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数学课堂充满活力三要素
数学课堂充满活力三要素
来源 :现代教育科学(小学校长) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjqhdh
【摘 要】
:
《新课程标准》指出:学习是一种个性化行动。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生
【作 者】
:
谢丽珍
【机 构】
:
福建省宁化县实验小学
【出 处】
:
现代教育科学(小学校长)
【发表日期】
:
2007年4期
【关键词】
:
数学课堂
《新课程标准》
课堂教学环境
学生个性
学生情感
个性化
学习
教师
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《新课程标准》指出:学习是一种个性化行动。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展,
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