生活中的奥秘

来源 :启迪与智慧·教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tubage1022
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  生活像一幅画,五彩缤纷;生活像一首曲子,优美动听;生活像一艘小船,带我飘向远方!
  是的,生活中所蕴藏的东西是无穷无尽的。牛顿从苹果落地的原因,发现了地球有吸引力;萊特兄弟从小鸟飞翔,发明了飞机;爱迪生从镜子发明了电灯等一些事例可以看出只要留心观察,都可以做生活中的有心人。
  记得有一天,我和妈妈出去玩,在半路上看到电杆上写着“高压危险,请勿靠近”,看得我赶紧躲得远远的。可当我抬头的时候我看见电线上站着几只小鸟,我很好奇,为什么小鸟站在电线上,而不会被触电呢,它们是不是有什么“特异功能”。我一下子解不开这个谜,就问了妈妈,妈妈说她也不太清楚,叫我回家自己找百科全书!
  我一回到家,一下子箭似的冲进房间,拿起书坐在床上仔细查找起来。心里十分着急的想解开这个谜,功夫不负有心人,我终于找到了,高兴得大叫起来!
  我们都知道,电流分为正负两极。在正负两极之间连接上导体,电流就会从导体上流过。同样电线也分为正负两根。人体是导体,人的身体较大,在碰到电线时,把两根电线连在一起,形成短路,人体上就有大电流流过,所以人就会触电身亡。而鸟身体的电阻与双抓之间的电线的电阻是并联的,鸟两腿之间的距离很短,电线的电阻相对于鸟的电阻就很小,就导致了大部分电流是通过电线流过的,不是通过鸟,所以鸟没有事。哦!原来是这样,我恍然大悟!
  生活中的奥秘有许许多多,说也说不完,让我们留心观察,细心品味,做生活中的有心人吧! (指导老师:高彩云)
其他文献
小学数学教学过程中遇到的主要问题,就是学生进行计算的错误率居高不下,这一问题不仅影响着学生的数学成绩,还对学生学习数学的效果产生致命的影响,甚至让学生丧失对数学学习
【摘 要】 随着高校教育改革的逐步深入,素质教育也得到了越来越多教育工作者的重视,要求学生得到全面发展,保证未来生活学习中的核心竞争力。篮球运动作为高校体育教学的重要组成部分,深受大学生群体的欢迎,它能较好地完成提高学生身体素养的教学目标,同时帮助培养良好的团队协作观念,养成良好的沟通习惯,让学生在篮球训练中全面提升综合素养。本文结合高校体育教学现状,探究如何有效开展篮球教学。  【关键词】 高校
[摘 要] 生物在高中阶段是重要学科之一,由于生物学科知识点较多且具有一定难度,故对学生而言解题并不简单。学生解题能力的强弱一方面能反映出其基础知识掌握的程度,另一方面也是其学习能力的真实体现。培养学生解题能力能在提高学生成绩的同时,使其掌握一定学习方法与技巧,对其学习效率的提高有很大帮助。教师应注重学生基础知识,培养学生问题意识,培养学生解题思路,定期开展模拟测试,培养学生多积累的良好学习习惯,
【摘 要】 数学中的概念学习是学生后续数学学习活动的基础,对于学生在知识运用以及解题能力的提升上有着很重要的作用。在初中的概念教学中,教师结合具体的教学实际,来开展更符合学生学习特点的教学活动。如何实现一个有效具体的概念教学,一直是广大中学数学教师致力于解决的问题之一。本文结合目前初中数学概念教学的基本现状,来简要谈谈如何在教学过程中利用合适的教学资源与教学策略,来实现一个更加高效的课堂教学模式。
成长的路上,伴我同行的有欢乐、有微笑、有自信、有成功,但也有烦恼、有无奈、有痛苦、有失败。  我今年十一岁了,体重却达到90斤,家里人叫我胖子,小区里的朋友叫我小胖。可有谁知道原本活泼开朗的我,却因为体重问题带来了无尽的烦恼呢?  因为胖,上体育课,我有点跟不上的节奏,记得有一次上体育课,我还摔了一跤。还有一次,在我外婆家爬假山,跳下来也摔了一跤、破皮了,爸爸还说“我太笨拙了。”  每次吃饭,爸爸
随着新课改的进行,小学数学教师要根据新课程标准的要求来培养学生的数学意识,让他们在自主探究数学知识时能主动发现问题,提出问题,并利用已有知识和新知识之间的联系使问题得到解决。在培养学生的问题意识时,教师要引导他们进行独立思考,提高对数学的感知和理解能力,促进学生数学综合素质的有效提高。  一、利用问题情境激发学生提问的积极性  在小学数学教学中,教师要给学生创设丰富的问题情境,利用问题引导他们的思
[摘 要] 美国学者布鲁巴克曾说过,最精湛的教学艺术遵循的最高准则,就是让学生自己提出问题、解决问题。然而,在实际教学中,学生“提出问题”的现状却不容乐观,教师课堂上过多地注重对知识的传授,而忽视了对学生“提出问题”能力的培养,常常是教师问学生答,造成的结果就是学生思维不活跃,想象力不丰富,缺乏创造性,因此教会学生一些常见的质疑方法,提高他们的问题意识是至关重要的。  [关键词] 阅读教学;教会;
每个孩子都有其独特的文化背景与生活经历,特别是在平时的游戏、活动中积淀下来的"数学经验"与"数学体验",更是与众不同的。而富有童趣的数学,就应当鼓励孩子展示自我、张扬自我,
【摘 要】 要想有效提高学生的口语表达能力,就必须了解学生在口语交际中存在的问题,针对学生实际情况对症下药,多方位、多角度的实施切实有效的训练方法。本文对此进行了分析研究。  【关键词】 小学;英语;口语教学;方法  语言作为一种工具,其最终目的是为了交际。但在实际运用过程中,却存在着很多问题。有些学生考试常常能拿高分,但要让他流利地说几句英语却很难。在进行课堂口语练习时,有的学生面对老师和同学十
数学是一门理论和实践联系紧密的学科。在小学数学的教学过程中,教师合理创设数学情景,能够帮助小学生直观地学习数学知识,培养其学习数学的兴趣和思维能力。基于小学生身心