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研究性学习的开放性、探究性、实践性,要求学生与多元化的活动对象进行信息交流.信息交流是否畅通、及时和有效是影响研究性学习的"瓶颈".充分运用网络资源利于研究性学习的开展.
运用现代网络技术开展历史研究性教学
【摘 要】
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研究性学习的开放性、探究性、实践性,要求学生与多元化的活动对象进行信息交流.信息交流是否畅通、及时和有效是影响研究性学习的"瓶颈".充分运用网络资源利于研究性学习的
【机 构】
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广东省深圳市桂园中学
【出 处】
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天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2004年2期
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