职中数学教学策略初探

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职业中学教育培养目标、课程设置以及学生来源的特殊性决定了其课程教学不同于普通高中或高职教育的学科教学。数学课作为职中一门公共基础课,是整个教育体系中不可或缺的一环。目前,从大多职中数学教学的现状来看,教学效率低、学生逻辑思维能力差等问题一直没有解决,数学教学的质量远远不能适应职中教育培养目标的要求。教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。为此,职中数学教学迫切需要建立适应职中教育特点的教学策略。
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