新课程理念下如何创设问题情境

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思维是一种复杂的心理过程,是由人们的认识需要引起的.在数学教学中,要使学生不断地产生学习意向,引起学生的认识需要,就要创设出一种学习气氛,使学生急欲求知,主动思考;就要设置出有关的问题和操作,利用学生旧有的知识经验和认知结构,以造成认知冲突,让学生在学习中变"被动"为"主动",变"苦学"为"乐学",真正体现新课程标准的理念.
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