【摘 要】
：
一、前言 FLY-17型复混肥挤压造粒机是上海市化学工业局1988～1990年重点科研新产品之一,由上海青浦化工厂、上海青浦化工机械厂等单位共同开发,于1989年底通过技术鉴定。该造粒机开发成功后即被列入1990年度上海市科委“星火计划”推广项目中,两年多来在国内22个省市得到了应用,并由上海市机械进出口公司经销出口至泰国、菲律宾等东南亚国家和地区,为企业和社会取得了可观的经济效益。
论文部分内容阅读
<正> 一、前言 FLY-17型复混肥挤压造粒机是上海市化学工业局1988～1990年重点科研新产品之一,由上海青浦化工厂、上海青浦化工机械厂等单位共同开发,于1989年底通过技术鉴定。该造粒机开发成功后即被列入1990年度上海市科委“星火计划”推广项目中,两年多来在国内22个省市得到了应用,并由上海市机械进出口公司经销出口至泰国、菲律宾等东南亚国家和地区,为企业和社会取得了可观的经济效益。
其他文献
青绿山水画是中国山水画的独特的表现形式。它起源于魏晋,成熟、兴盛于唐宋。代表人物有唐代的李思训、李昭道父子,宋代的赵伯驹、王希孟等人。青绿山水画一般按颜色可区分为大青绿、小青绿和金碧山水。它们的颜色均是由石青、石绿等矿物质颜色构成。青绿山水画的代表作品之一是北宋翰林图画院画家王希孟所作的《千里江山图》。青绿山水画的创作理念、技法等一直延续近千年,为当代大多数山水画家所喜爱。当代青绿山水画作亦有异彩
乡村教育振兴是乡村振兴战略的重要组成部分,乡村教师专业发展是乡村教育振兴的重要内容。当前乡村教师专业发展存在教师身心与乡村社会疏离、社会角色与身份认同不足和社会性学习及适切性培训欠缺等问题。乡村教师专业发展具有乡土特质,须立足于所处的乡村社会及文化境域,依靠专业自主自为及需求的外部支援来规划。乡村教师专业发展的实现路径要坚持培植乡村教育情怀,提升职业认同,激活专业发展内动力;立足乡土社会境域,扩充
俄罗斯中文教学资源本土化程度较高。基于俄罗斯中文教学资源数据分析,梳理了俄罗斯本土中文教学资源的建设情况、使用情况以及存在的问题,从俄罗斯外语教育政策、俄罗斯国家统一考试中文科目考试和中文教学大纲以及《俄罗斯联邦普通教育阶段推荐教材目录》三方面分析了中文教学资源融入俄罗斯国民教育体系的影响因素,提出了加大中俄合作力度,推动俄罗斯中文教学资源建设;科技赋能,丰富俄罗斯数字化教学资源建设;加强顶层设计
为避免硫酸钾粉末在储运过程中产生结块、扬尘等问题,方便用户机械施肥,提高肥料的利用率,开展了以转鼓造粒技术生产圆颗粒硫酸钾的研究。试验考察了原料配比、助剂用量、水用量、造粒时间等因素对造粒的影响。结果表明,在下列条件,w（挤压造粒返料）∶w（成品粉料）∶w（旋风除尘返料）=6.00∶2.00∶2.00、助剂总质量分数为3%、水的质量分数约7%、造粒时间为10 min、造粒机转速为35 r/min、
复混肥料综述（中）刘峤（化工矿山设计研究院）４．２挤压造粒挤压造粒工艺的主要优点是占地面积小、投资少，因而越来越受欢迎。挤压造粒机分类见图１１。挤压造粒工艺以碳按、尿素、氯化控为氮源，以过磷酸钙、磷按、钙镁磷肥为磷源，以氯化钾为钾源，一般采用对辊式挤...
1 美国肥料销售系统 自60年代初以来,美国的颗粒复肥所占市场比例急剧下降,但散混（散装掺合）肥料、单效氮肥和流体肥料却有所发展。这归因于若干技术和经济因素,如低成本大型氮肥厂和磷肥厂的出现;对氮敏感的玉米品种的广泛引入;长距离运输设施的改进,其中包括氨和氮溶液的管道输送;以在消费点附近进行散混肥为基础的综合推销系统的形成。 同时,美国的袋装肥料所占比重也下降,
作业评价应从现代教育和学生年龄特点出发,强调参与和互动。文章从激励与提醒评价相结合、言语与行为评价相结合、个体与小组评价相结合、他评与自评评价相结合探讨了小学语文作业实施"惠能四结合"有效性评价的可行性,旨在实现评价的多元化,以"评教"为主转移到以"评学"为主,充分发挥评价的作用,进而提高学生的语文综合能力。
在推进"双循环"进程中,为促进我国供给侧与需求侧水平的高度融合,必须依靠高速、畅通的物流体系以提供支撑。加之当下"双碳"倡议的提出,高运载量、低碳排放的港航运输将成为我国经济发展的重要助手自2020年5月提出"构建国内国际双循环相互促进的新发展格局"后,"双循环"相关话题便成为我国社会经济发展关注的焦点。"双循环"的核心要义是"以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进"。
近年来海运的,安全与稳定越发引,起全世界重视因为海运是关乎我国国家安全与国民经济命脉的关键产业,尤其是疫情以来受新冠病毒变异毒株奥密克戎导致世界各国政府勒紧新冠防控举措影响我国国际海运物流供应链的安全发展和稳定性尤其引起了全球社会各界的广泛关注。本文旨在通过研究我国发展国际海运物流供应链的机遇及挑战,为我国发展国际海运物流供应链面临的新形势进行探讨。