【摘 要】
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通过现场调研、调查问卷、文献研究等方法分析目前实验室安全教育的现状，发现存在安全教育形式单调、内容乏味、专业针对性不强，不重视实践等问题，因而无法引起学生的学习兴趣，不能起到良好的安全教育效果。由此，进行了基于VR全景的实验室安全教育的设计，在2020级新生中顺利实践，实践表明，基于VR全景的实验室安全教育是一种针对性强、易使用、低成本的有效教育方式。对提高学生实验安全意识和学习兴趣有促进作用，弥
【基金项目】
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重庆市教改项目重点项目（192003、212007）； 重庆市社会科学规划英才计划项目（2021YC009）； 教育部产学合作协同育人项目（202101126066）； 重庆大学本科实验教学改革项目（2020S21）;重庆大学教改项目（2020Y34、2021SZ12）；
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通过现场调研、调查问卷、文献研究等方法分析目前实验室安全教育的现状，发现存在安全教育形式单调、内容乏味、专业针对性不强，不重视实践等问题，因而无法引起学生的学习兴趣，不能起到良好的安全教育效果。由此，进行了基于VR全景的实验室安全教育的设计，在2020级新生中顺利实践，实践表明，基于VR全景的实验室安全教育是一种针对性强、易使用、低成本的有效教育方式。对提高学生实验安全意识和学习兴趣有促进作用，弥补了实验室安全教育中实践缺乏的部分，提升了实验室安全教育的质量。可作为一种有效且创新的方式来开展实验室安全教育，发挥其重要的辅助教学作用。
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