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以安徽商务职业学院为例,对高职院校“互联网+”创新创业教育的发展路径进行系统化研究。通过对安徽国际商务职业学院的大学生调查研究,分析大学生群体对于创新创业教育的希望以及当前创新创业教育的客观现状。并结合高职院校“互联网+”创新创业教育模式的特点与现实意义,对“互联网+”背景下高职院校创新创业教育发展的路径提出了可行性意见。