切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈语文课文中的细节描写
浅谈语文课文中的细节描写
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wajohn
【摘 要】
:
“报告,”“进来。”“老师,给我修改一下作文,好吗?”我抬起头,是我的科代表张艳同学,我接过她的作文本,看完后,微笑地望着她,“写得很不错,所选素材很新颖,贴近我们的生活,用语也很生动
【作 者】
:
许艳
【机 构】
:
重庆市綦江区东溪中学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2015年32期
【关键词】
:
细节描写
语文课文
生动形象
作文
老师
同学
张艳
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“报告,”“进来。”“老师,给我修改一下作文,好吗?”我抬起头,是我的科代表张艳同学,我接过她的作文本,看完后,微笑地望着她,“写得很不错,所选素材很新颖,贴近我们的生活,用语也很生动形象,可作文中就是缺少了点细节描写。”“那什么是细节描写?”
其他文献
关于初中思想品德集体备课的思考
备好课是上好课的前提,而集体备课要求思想品德教师为实现共同教学目标和完成共同的教学任务,通过相互讨论制定出统一的教学计划和教学方案。提高备课质量,增强备课行为的自觉性
期刊
初中思想品德
集体备课
高效
具体做法
图形翻折变换的解题关键
图形变换问题成为新课程理念下中考数学命题的热点问题,而图形的翻折变换更是题型多样,繁简各异。实际上,在解决翻折问题时,关键要确定两点:(1)翻折后图形的位置;(2)翻折后相等的量。
期刊
图形翻折
变换
思路
方法
医疗建筑的创新之路:江苏省人民医院扩建工程总体规划和建筑方案设计
城市中建设超大型医院有着自身复杂性和特殊性,并且需要在受诸多制约条件下对传统模式进行创新。文章理论结合实践,通过对医院设计传统模式的扩展深化,以期探索一条医疗建筑
期刊
超大型医疗建筑
以人为本
可持续发展
super large-scale medical buildings
human essential demands
浅谈提高民族学生汉语文阅读能力的技巧
针对民族地区学生的汉语文现状调查,提出几点建议:加强汉语学习兴趣,强化汉字认读能力,强化汉字认读能力,提高汉语理解能力,培养知识积累能力,优化阅读方法和技巧。
期刊
提高
民族学生
汉语文
阅读能力
技巧
浅谈同理心在中等职业教育中的运用
大部分中职生因各种原因面临许多思想问题,这些问题又直接反映在他们的生活和学习中,中职学校教师在教育教学过程中要充分运用同理心了解学生、感动学生,走入学生的内心世界,引导
期刊
中职生
同理心
职业教育
技能型
浅谈做好高校大学生心理健康教育工作
【摘要】大学生的心理健康不仅关系到个人的成长,而且关系到民族整体素质的提高。新的时代背景下,关注大学生的心理健康发展中所存在的问题及其原因,并采取及时有效的措施加以干预和预防是极为重要和必要的。 【关键词】大學生心理健康 现状和原因 教育 措施 【中图分类号】G441【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)36-0040-01 大学生是一个特殊的社会群体,社会主义市场经济
期刊
大学生心理健康
现状和原因
教育
措施
叶落钟山,放飞科技绿色之梦——南京植物园展览温室设计研究
南京植物园展览温室建筑设计以生态为核心,围绕"绿叶"主题,将植物元素与生态技术充分结合,通过建筑技术与生态人文环境的有机结合,体现自然、人文、科技和谐共生的关系。
期刊
绿叶
科技
生态
环境与形态的结合
植物展示
green leaf
science & technology
ecological
combination
建筑和环境的共生——金鹰国际花园设计心得
建筑设计中,其所处地段的环境特点必将综合地反映到设计全过程及结果之中。
期刊
环境
和谐
文人气质
circumstance
harmonious
literati temperament
试论优化高中化学课堂导入效果的路径研究
目前,高中化学涉及的学习内容较为广泛,有日常生活知识、有抽象的理论知识,也有相关的科学实验等,对学生的发展有着激发的促进作用。但是笔者在教学的过程中发现,很多的学生对化学
期刊
课堂导入
高中化学
路径
优化
生活知识
创新教学模式
课堂教学质量
化学课堂
阅读与写作结合优化语文教学效果
在语文教学中,尽管我们在阅读教学和作文教学中花费了很多的时间和精力,但是学生的读写能力依然不能尽如人意。究其原因,我认为主要是阅读教学与作文教学缺乏联系,在教学中各自为
期刊
阅读与写作
结合
与本文相关的学术论文