浅谈高中数学教学的点滴体会

来源 :新课程学习(学术教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyaozhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对目前高中数学教与学中存在的普遍问题,提出了培养学生的数学兴趣,课堂教学内容生活化,课堂练习内容多样化等措施,从而教给学生获取知识的方法,培养自学的能力和习惯。 In this paper, aiming at the common problems existing in mathematics teaching and learning in senior middle school, some measures such as cultivating students’ interest in mathematics, living in the content of classroom teaching, and diversifying the content of classroom exercises are proposed, so as to teach students how to acquire knowledge and develop self-study ability. habit.
其他文献
兴趣是最好的老师,是充分调动学生积极思维、探求知识的内在动力。而兴趣的培养取决于教师的每一个教育环节,这就要求教师在讲课时,必须结合学生的心理特点,从教学需要出发,依据识字内容,运用形象、直观的教学手段,帮助并促进学生识字。  一、创设情境,提高识字兴趣  情境识字是提高识字效率的最好方法,创设了一些情境就等于给学生创设了一些识字的机会,学生每天上学放学的时候都要路过一些超市、商店、路牌、广告都有
教师作为新课程的具体实施者,其素质结构是影响课程实施效果的最直接最重要的因素之一。现在的青年教师是教育战线的主力军,为了更好地在教育战线建功立业,青年化学教师应努
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在我们的数学课堂上,教材呈现的数学知识是静态的,教师在动态化处理教材过程中可能有不同的理解,不同的操作.他们的“不同”之处有时仅仅表现在一些“小技巧”上,就给全课教
摘 要:语文教学应注重提升学生的阅读能力,提倡学生的个性化阅读,让学生养成良好的阅读习惯,从组织教学、课堂表演和教师的精讲点拨三个方面讲求阅读教学的艺术性。  关键词:阅读教学;语文学习;艺术性  在阅读教学中,为了让学生掌握阅读方法,加深对文本的理解与体验,就必须注重提升学生的阅读能力,提倡学生的个性化阅读,让学生养成良好的阅读习惯,讲求阅读教学的艺术性。  一、组织教学的艺术性  现代语文教育
高中英语新课程标准包含了很多新的教学理念和教学策略,要充分理解新课标,更好地实施新环境下的教学,必须认真思考到每一个教学的细节,本文就英语课外阅读的现状,要求做了一
期刊
摘 要:我国的教育事业在不断地进行着改革深化,构建高效的小学数学课堂成为了所有数学教师需要进行思考的重要问题之一。高效的小学数学课堂不仅仅要求教师能够提高课堂效率,还应该注重提高课堂的效益,能够保障学生学到真正的数学知识。因此,小学数学教师要注重课堂教学模式和教学方法的更新,能够让学生在实际生活中学会如何从数学角度认识问题、解决问题等,培养学生的实践能力和创新性思维能力。  关键词:小学数学;高效
低年级的语文教师要重视识字教学,应采用多种多样的教学方法来保证识字教学活动得以顺利开展。从当前小学语文低年级教学现状着手,重点分析了谈新课程理念下小学语文低年级识
摘 要:浓厚的学习兴趣,可以抑制学习中的疲劳和困苦,保持旺盛的精力和敏捷的思维,让学生在愉快的气氛中进行,充分调动学生学习的积极性。  关键词:数学;创新;兴趣  拥有了浓厚的学习兴趣,才能有效地开发学生的大脑,让它处于最活跃的状态,也能打开各个感觉器官,增强他们观察和记忆的能力以及思维能力,让他们专心致志地听老师讲课,发挥主体作用。拥有浓厚的学习兴趣,就可以阻挡住学习产生的疲劳感,让自己始终保持
摘 要:新课程改革背景下,小组合作学习成为教师和学生普遍接受并倡导的一种有效的学习方式,但目前我国小学语文教学中所谓的小组合作学习只流于形式,为有效解决这些问题,提出了以下几点提高小学语文教学中小组合作学习有效性的措施。  关键词:小学;语文教学;小组合作学习;有效性  学生合作意识的培养是新时期教育教学对教师提出的更高水平的要求,它要求教师要采取切实可行的措施培养学生的团结协作能力和合作精神,只