【摘 要】
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2020年年底,全国语文学科新教材实施研讨会暨东北师大附中第38届教学“百花奖”活动在东北师大附中隆重举行.在本次教学活动中,东北师大附中高一语文学科组进行了普教版高中语文必修上册第二单元的集体备课现场观摩展示.作为本次展示活动的组织者和参与者,有收获,也有思考.新教材、新高考、新时代赋予教育者新的使命,也对当下中学语文教师集体备课的形式和内容提出了更高的要求.本文将从教学实践探索和理性研究思考方面探求在大单元视域下,如何通过务实有效的集体备课活动更好地完成课前高效备课、课上有效上课、课下实效落实的教学环
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2020年年底,全国语文学科新教材实施研讨会暨东北师大附中第38届教学“百花奖”活动在东北师大附中隆重举行.在本次教学活动中,东北师大附中高一语文学科组进行了普教版高中语文必修上册第二单元的集体备课现场观摩展示.作为本次展示活动的组织者和参与者,有收获,也有思考.新教材、新高考、新时代赋予教育者新的使命,也对当下中学语文教师集体备课的形式和内容提出了更高的要求.本文将从教学实践探索和理性研究思考方面探求在大单元视域下,如何通过务实有效的集体备课活动更好地完成课前高效备课、课上有效上课、课下实效落实的教学环节,从而更好地适应新形势下新课程、新教材的语文教学.
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在当前教育改革的大背景下,高校数学教师应注重教学模式的创新,将网络技术融入教学,为学生高效学习数学知识提供技术支撑.本文就大学数学课程线上教学现状加以分析,针对“互联网+”时代大学数学课程线上教学模式进行了创新研究,以期为大学数学课堂线上教学模式改革提供一定的思路和借鉴.
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