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在商务英语教育教学中,学生写作能力的培养是非常关键性的任务,在传统的英语教学中往往让学生处于被动的接受的状态,但是通过商务英语写作教学的多模态设计不仅实现了教学方式的创新,并且通过语境的导入和互动的方式营造了一个相对灵活的学习氛围,充分的调动了学生的学习积极性,促进了学生商务英语写作能力的提升.