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摘要：跆拳道运动员的早期科学选材是青少年跆拳道训练的重点，同时也是高水平科学训练的基础。了解跆拳道运动的特点，结合生理、遗传等指标对选拔跆拳道运动员有重要的指导作用。
关键词：跆拳道 科学方法 选材
跆拳道运动进入我国已经有十几个年头了，我国自2000年起在三届奥运会上取得了四枚金牌，使得中国跆拳道运动在世界上处于领先的地位，这样优秀成绩的取得和运动员的早期选材是密切相关的。
一、世界各国十分重视青少年的科学选材的训练工作，科学选材的重要性不言而喻，其目的就是尽早发现好苗子，以利于从小系统的进行训练
在现代高水平跆拳道运动员的成长过程中，高水平的科学训练，优越的天赋条件，是成功的必需条件。而具有优越天赋条件的运动员就是要靠教练员在青少年的早期选材中去发现和挖掘的。早期科学选材是青少年跆拳道训练的重点，同时也是高水平科学训练的基础，是跆拳道运动训练系统中的重要组成部分。多年的实践证明：优秀运动员的成材，必然是在科学选材的基础上，进行科学训练的结果。在我国跆拳道运动起步较晚，这就更需要我们对青少年的选材工作进行深入细致的研究，找出一套适应我国青少年跆拳道训练实际情况的选材内容和方法。
早期科学选材的重要意义体现在两方面，一是重视和深入跆拳道选材的科学理论研究，制定出一套具有实用价值的选材方法和模式，二是通过系统的培训，使广大在基层从事青少年跆拳道训练工作的教练员们，从思想观念上重视选材工作，在实际工作中具有科学选材的基本能力。只有实现科学选材理论对训练实际的指导作用，实现科学选材理论与训练实际紧密结合的过程，我国青少年早期选材工作才能在培养和造就优秀跆拳道运动员的系统工程中充分显示它的重要意义。
二、早期选材是科学、系统训练的需要
在青少年跆拳道选材和训练过程中，我们的目标十分明确，就是要培养和造就优秀的跆拳道人才，因此，教练员对优秀跆拳道运动员所必需具备的基本条件要有充分的认识。优秀跆拳道运动员所具备的基本要素：
1、速度、爆发力，协调性；
2、自信、果断、意志力和注意力的心理特征；
3、快速、对抗中熟练、准确完成攻守技术，合理抉择行动的战术意识与能力；
跆拳道运动员的这种基本素质或者说综合能力提高的敏感期均处于青少年时期，由于受遗传与后天外界因素的共同作用，在青少年生长发育某一时期中，生长发育速度较快，机体对外界因素的影响最敏感，这时是选材和训练的最佳时期，即运动素质最佳敏感期和最佳发展期。优秀运动员的速度、协调性、柔韧性、控制身体重心的能力等，与青少年时期的科学训练有着密切的关系。作为青少年跆拳道的教练员，必须牢牢的抓住运动素质“双佳”时期的训练重点，选好、选准苗子，结合实际地进行科学，为培养高水平的跆拳道人才打下坚实的基础。
世界各国都十分重视青少年的早期选材和科学训练工作，根据我国现行中、小学学制以及青少年跆拳道运动员培养体制，对青少年跆拳道选材分为三个阶段：1.初选：年龄9—12岁；边学习，进入跆拳道业余队或跆拳道俱乐部进行学习和训练。2.复选：年龄12岁，边学习，进入业余少体校或青少年跆拳道学校。3.精选：年龄15岁，进入更高一级的运动队进行比较专业的训练。努力提高我国跆拳道运动水平，缩短与世界先进水平的差距，就必须从青少年的训练扎扎实实地抓起。要培养高水平的跆拳道运动员；提高优秀运动员的成材率；优化跆拳道训练效益；早期选材是比不可少的首要环节，是科学训练的需要和前提。
三、如何进行青少年跆拳道的早期选材
选材是为了挖掘有才能的苗子，进行科学的训练和培养，但“才能”是一个综合性的概念，选材中很难做到面面俱到。因此，教练员只能抓住选材的主要内容，结合实际才能达到实效。早期选材的主要因素有：内驱力；竞技能力；接受能力；骨龄鉴定；遗传因素；机能。其中，内驱力，竞技能力，接受能力，是教练员选拔有才能运动员的三大要素。
内驱力：内驱力是指运动员对跆拳道运动的酷爱程度，以及对成为体育明星的强烈渴望和追求。我们对内驱力的理解是，从少儿时期所表现出来的对跆拳道的强烈的兴趣，爱好，热爱，到酷爱的程度。随着年龄的增长，体现出强烈的集体荣誉感，责任感。训练中自觉地遵守纪律，服从团体的需要，能吃苦耐劳虚心求教，高度的注意力集中，强烈的进取心和事业心。从而，表现出明确的训练目的性，有比较远大的目标。因此教练员要善于和运动员交流，观察了解运动员在训练、比赛、学校、家庭、社区等各种环境下的真实表现，客观地对其内驱力做出评价。
竞技能力：竞技能力是运动员技术、战术、身体素质、智力、心理等五大因素的综合体现，也是早期选材必不可少的重要因素。在平常的训练中，教练员对运动员竞技能力的评定，主要是通过观察、测验等方法来进行。观察：主要在训练比赛以及平时的体育课中，去发现学生的竞技能力，发现它们的运动天赋。测验：是教练员通过所制定的技战术、身体素质和专项素质指标来评定运动员。
接受能力：是指运动员对跆拳道运动客观规律、相关科学知识的理解、掌握和合理运用的能力。接受能力是运动员取得训练效果的关键因素，我们对青少年运动员接受能力的评价是，训练时态度认真，注意力集中，学习具有主动性，对技术动作的理解能力强，掌握技术动作比较快，稳定性强，运用技术的能力强。比赛中能充分体现出具有的技术，战术，体能的水平。在评价运动员接受能力的同时，必须强调的是教练员的教学能力和训练水平，其教学组织能力，讲解示范能力，与孩子们的亲和力对提高他们的接受能力具有重要的意义。
要从青少年中训练和培养出全面的、优秀的跆拳道运动员，早期选材的三大要素必不可少。但在发掘有才能的运动员过程中，有时会出现三大因素不平衡的现象。此时，需要教练员根据实际情况，预测和判断运动员发展的前景和运动水平的限度。
另外在选拔跆拳道运动员的过程中要考虑骨龄与遗传因素，掌握运动员的骨龄鉴定是培养高水平运动员，进行科学训练的重要指标。每个人都不同程度的携带他们父母的遗传基因，特别在身体形态、体质、性格、气质类型上有着直接或间接的影响。运动能力的遗传在亲代之间是连续的，因此遗传因素对青少年运动员成材的影响很大。
四、早期选材应注意的问题
1、教练员在青少年的早期选材中，要制定长期的培养目标，要正确处理好完成近期目标与长远的培养目标之间的关系，谨防因急功近利近期行为，浪费了具有发展潜力的青少年运动员宝贵的训练年华。
2、青少年跆拳道早期选拔的各项测评指标，选材模型是经过专家论证，是教练员选材工作依据和标准，但在实践中，要善于发现那些虽然身体机能条件不尽理想，可具有显著特点的运动员。
3、在早期选材中，要坚持讲究实际，相信科学，尊重客观事实，实事求是的原则。
4、在青少年的各级层层选拔过程中，千万不可放弃文化课的学习。
综上所述，青少年跆拳道运动员早期科学选材，根据选材的基本要素和实际情况客观地、准确地对运动员做出评定和选拔。并依此来进行多年，系统科学的训练，是教练员培养优秀运动员的重要任务。
(责任编辑：韩小轩)
关键词：跆拳道 科学方法 选材
跆拳道运动进入我国已经有十几个年头了，我国自2000年起在三届奥运会上取得了四枚金牌，使得中国跆拳道运动在世界上处于领先的地位，这样优秀成绩的取得和运动员的早期选材是密切相关的。
一、世界各国十分重视青少年的科学选材的训练工作，科学选材的重要性不言而喻，其目的就是尽早发现好苗子，以利于从小系统的进行训练
在现代高水平跆拳道运动员的成长过程中，高水平的科学训练，优越的天赋条件，是成功的必需条件。而具有优越天赋条件的运动员就是要靠教练员在青少年的早期选材中去发现和挖掘的。早期科学选材是青少年跆拳道训练的重点，同时也是高水平科学训练的基础，是跆拳道运动训练系统中的重要组成部分。多年的实践证明：优秀运动员的成材，必然是在科学选材的基础上，进行科学训练的结果。在我国跆拳道运动起步较晚，这就更需要我们对青少年的选材工作进行深入细致的研究，找出一套适应我国青少年跆拳道训练实际情况的选材内容和方法。
早期科学选材的重要意义体现在两方面，一是重视和深入跆拳道选材的科学理论研究，制定出一套具有实用价值的选材方法和模式，二是通过系统的培训，使广大在基层从事青少年跆拳道训练工作的教练员们，从思想观念上重视选材工作，在实际工作中具有科学选材的基本能力。只有实现科学选材理论对训练实际的指导作用，实现科学选材理论与训练实际紧密结合的过程，我国青少年早期选材工作才能在培养和造就优秀跆拳道运动员的系统工程中充分显示它的重要意义。
二、早期选材是科学、系统训练的需要
在青少年跆拳道选材和训练过程中，我们的目标十分明确，就是要培养和造就优秀的跆拳道人才，因此，教练员对优秀跆拳道运动员所必需具备的基本条件要有充分的认识。优秀跆拳道运动员所具备的基本要素：
1、速度、爆发力，协调性；
2、自信、果断、意志力和注意力的心理特征；
3、快速、对抗中熟练、准确完成攻守技术，合理抉择行动的战术意识与能力；
跆拳道运动员的这种基本素质或者说综合能力提高的敏感期均处于青少年时期，由于受遗传与后天外界因素的共同作用，在青少年生长发育某一时期中，生长发育速度较快，机体对外界因素的影响最敏感，这时是选材和训练的最佳时期，即运动素质最佳敏感期和最佳发展期。优秀运动员的速度、协调性、柔韧性、控制身体重心的能力等，与青少年时期的科学训练有着密切的关系。作为青少年跆拳道的教练员，必须牢牢的抓住运动素质“双佳”时期的训练重点，选好、选准苗子，结合实际地进行科学，为培养高水平的跆拳道人才打下坚实的基础。
世界各国都十分重视青少年的早期选材和科学训练工作，根据我国现行中、小学学制以及青少年跆拳道运动员培养体制，对青少年跆拳道选材分为三个阶段：1.初选：年龄9—12岁；边学习，进入跆拳道业余队或跆拳道俱乐部进行学习和训练。2.复选：年龄12岁，边学习，进入业余少体校或青少年跆拳道学校。3.精选：年龄15岁，进入更高一级的运动队进行比较专业的训练。努力提高我国跆拳道运动水平，缩短与世界先进水平的差距，就必须从青少年的训练扎扎实实地抓起。要培养高水平的跆拳道运动员；提高优秀运动员的成材率；优化跆拳道训练效益；早期选材是比不可少的首要环节，是科学训练的需要和前提。
三、如何进行青少年跆拳道的早期选材
选材是为了挖掘有才能的苗子，进行科学的训练和培养，但“才能”是一个综合性的概念，选材中很难做到面面俱到。因此，教练员只能抓住选材的主要内容，结合实际才能达到实效。早期选材的主要因素有：内驱力；竞技能力；接受能力；骨龄鉴定；遗传因素；机能。其中，内驱力，竞技能力，接受能力，是教练员选拔有才能运动员的三大要素。
内驱力：内驱力是指运动员对跆拳道运动的酷爱程度，以及对成为体育明星的强烈渴望和追求。我们对内驱力的理解是，从少儿时期所表现出来的对跆拳道的强烈的兴趣，爱好，热爱，到酷爱的程度。随着年龄的增长，体现出强烈的集体荣誉感，责任感。训练中自觉地遵守纪律，服从团体的需要，能吃苦耐劳虚心求教，高度的注意力集中，强烈的进取心和事业心。从而，表现出明确的训练目的性，有比较远大的目标。因此教练员要善于和运动员交流，观察了解运动员在训练、比赛、学校、家庭、社区等各种环境下的真实表现，客观地对其内驱力做出评价。
竞技能力：竞技能力是运动员技术、战术、身体素质、智力、心理等五大因素的综合体现，也是早期选材必不可少的重要因素。在平常的训练中，教练员对运动员竞技能力的评定，主要是通过观察、测验等方法来进行。观察：主要在训练比赛以及平时的体育课中，去发现学生的竞技能力，发现它们的运动天赋。测验：是教练员通过所制定的技战术、身体素质和专项素质指标来评定运动员。
接受能力：是指运动员对跆拳道运动客观规律、相关科学知识的理解、掌握和合理运用的能力。接受能力是运动员取得训练效果的关键因素，我们对青少年运动员接受能力的评价是，训练时态度认真，注意力集中，学习具有主动性，对技术动作的理解能力强，掌握技术动作比较快，稳定性强，运用技术的能力强。比赛中能充分体现出具有的技术，战术，体能的水平。在评价运动员接受能力的同时，必须强调的是教练员的教学能力和训练水平，其教学组织能力，讲解示范能力，与孩子们的亲和力对提高他们的接受能力具有重要的意义。
要从青少年中训练和培养出全面的、优秀的跆拳道运动员，早期选材的三大要素必不可少。但在发掘有才能的运动员过程中，有时会出现三大因素不平衡的现象。此时，需要教练员根据实际情况，预测和判断运动员发展的前景和运动水平的限度。
另外在选拔跆拳道运动员的过程中要考虑骨龄与遗传因素，掌握运动员的骨龄鉴定是培养高水平运动员，进行科学训练的重要指标。每个人都不同程度的携带他们父母的遗传基因，特别在身体形态、体质、性格、气质类型上有着直接或间接的影响。运动能力的遗传在亲代之间是连续的，因此遗传因素对青少年运动员成材的影响很大。
四、早期选材应注意的问题
1、教练员在青少年的早期选材中，要制定长期的培养目标，要正确处理好完成近期目标与长远的培养目标之间的关系，谨防因急功近利近期行为，浪费了具有发展潜力的青少年运动员宝贵的训练年华。
2、青少年跆拳道早期选拔的各项测评指标，选材模型是经过专家论证，是教练员选材工作依据和标准，但在实践中，要善于发现那些虽然身体机能条件不尽理想，可具有显著特点的运动员。
3、在早期选材中，要坚持讲究实际，相信科学，尊重客观事实，实事求是的原则。
4、在青少年的各级层层选拔过程中，千万不可放弃文化课的学习。
综上所述，青少年跆拳道运动员早期科学选材，根据选材的基本要素和实际情况客观地、准确地对运动员做出评定和选拔。并依此来进行多年，系统科学的训练，是教练员培养优秀运动员的重要任务。
(责任编辑：韩小轩)