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【摘 要】在农村小班幼儿园中，幼儿教师要注重对幼儿卫生习惯的培养，使幼儿在园中能够形成良好的卫生习惯。这样便能够减少幼儿生病的几率，提高幼儿的卫生意识。本文主要从通过动画短片培养幼儿卫生意识、结合日常活动指出幼儿卫生问题、设置角色游戏改善幼儿卫生陋习等方面探讨疫情为契机培养农村小班幼儿卫生习惯的策略。
【关键词】小班幼儿;卫生习惯;培养策略
今年疫情的发生，让越来越多的人意识到卫生的重要性。因此，在农村小班幼儿的教学中，幼儿教师要注重对幼儿卫生习惯的培养，让幼儿了解如何在生活中注意个人卫生，形成良好的卫生习惯。幼儿卫生习惯的形成能够减少幼儿生病的几率，保护幼儿的身体健康。
一、通过动画短片培养幼儿卫生意识
在小班幼儿的教学中，教师可以通过动画短片的方式培养幼儿的卫生意识。对于小班幼儿来说，他们对于动画短片这种具有动态效果的中角色的行为和动作更容易理解，因此采用播放动画短片的方式便能够使幼儿从动画短片中学习动画角色的行为，使幼儿形成良好的卫生意识。作为幼儿教师，要在平时的教学工作中寻找能够培养幼儿卫生意识的动画短片内容，这样便才能找到适合幼儿学习的动画短片。
我在幼儿教学工作中，便经常浏览网络中与卫生习惯相关的短片，并选择了宝宝巴士制作的动画片来为小班幼儿播放。这组视频的色彩比较鲜艳，动画中的角色采用熊猫、猫咪等角色来为幼儿讲述讲卫生的好习惯，更容易让幼儿接受。如，我在为小班幼儿播放《我爱洗手》这一视频之后，询问幼儿：“大家从视频中可以看到没有洗手的时候，我们的手上有什么东西呢？”幼兒们回答：“有许多小细菌。”我点点头，于是再问幼儿：“所以我们在要吃东西、玩完玩具、沙子的时候要怎么办啊？”幼儿回答说：“要将手洗干净。”我点点头，并表示肯定：“没错，我们在洗手的时候还要注意要用正确的洗手的方法去洗手，要将手心、手背、指缝里都搓一搓，搓干净一些。”由此，便使幼儿逐渐形成了卫生意识。
二、结合日常活动指出幼儿卫生问题
除了通过为幼儿播放动画短片的方式培养幼儿的卫生意识之外，幼儿教师在日常教学中也要结合日常活动指出幼儿在卫生方面的问题，让幼儿能够及时改善这方面的问题。这样幼儿在日常活动中便能够注意自己的卫生问题，并在以后的生活中改正自己的卫生问题，从而使幼儿形成良好的卫生习惯。
我在做幼儿教师工作的过程中，便常常发现一些幼儿在流鼻涕的时候经常用手背擦掉，或用衣袖擦掉。这都是非常不卫生的习惯。于是在我发现幼儿有这些卫生问题的时候，我会立即指出幼儿的卫生问题：“小朋友，流鼻涕的时候我们要用卫生纸将鼻涕擤出来，之后将用卫生纸包裹住的鼻涕丢在垃圾桶内。如果用手背和衣袖擦的话，这些病菌会传到空气中或者你接触别的小朋友的时候会让其他小朋友受到病菌的感染。”通过指出幼儿在卫生上的问题，便使幼儿逐渐改变了这一卫生问题。还有的幼儿在打喷嚏的时候不会用其他东西遮挡，这也会使病菌散播到空气中，传染给其他的小朋友。因此，当我发现这一卫生问题的时候，我也适时地提醒幼儿：“大家在打喷嚏的时候要用纸巾或者小手绢挡住自己的口鼻，这样病菌就不会到空气中了，防止更多的小朋友生病。”小班幼儿在看到我的示范之后，也纷纷做出了正确的行为和动作。由此过程中，幼儿的卫生问题便逐渐得到了改善。
三、设置角色游戏改善幼儿卫生陋习
在幼儿园中，幼儿教师还可以通过为幼儿设置角色游戏的方式来改善幼儿的卫生陋习。幼儿教师为小班幼儿设置一些角色扮演的游戏，将幼儿平时在卫生上的一些陋习让其他没有这些陋习的幼儿来扮演，组织其他有陋习的幼儿进行观看。这样在幼儿在观看角色扮演类的游戏的时候便会意识到自己的卫生陋习，从而改善自己的卫生陋习。
我在幼儿园中，便曾组织小班幼儿进行了一场角色游戏。幼儿园中，找到几位小班幼儿，让其中一位小班幼儿扮演具有卫生陋习的孩子，另一位幼儿扮演妈妈，还有一位幼儿扮演“牙医”。在角色游戏中，“孩子”在起床之后，“妈妈”让她去刷牙、洗脸，但是“孩子”并不听话，嘴上答应着“好的，好的。”但是却并没有行动。过了一会儿，这个“孩子”开始牙疼地哭了。于是“妈妈”赶紧带“孩子”去看“牙医”。“牙医”说：“由于你长期不刷牙，小细菌已经进入到你的牙齿里了，需要拔牙。”于是这个“孩子”只好忍着疼痛拔牙。在拔完牙之后，下定决心，以后一定要好好刷牙。当学生扮演了这一角色游戏之后，我问幼儿们：“平时大家有没有不刷牙的坏习惯啊？”有几个幼儿便有些心虚。于是我对幼儿说：“那从现在开始，大家都要注意刷牙了，不然就会要经历非常痛苦的拔牙了。”幼儿们点点头。
综上，在小班幼儿卫生习惯的培养中，幼儿教师可以通过为幼儿播放与卫生相关的动画短片，来培养幼儿的卫生意识;可以在日常活动中指出幼儿卫生上的问题，让幼儿改掉自己的卫生问题;也可以为幼儿设置角色扮演的游戏，让幼儿意识到不良的卫生习惯带给自己的严重后果，从而便能改善幼儿的卫生陋习。
参考文献：
[1]严丽君.提高小班幼儿生活自理能力的实践研究[J].广东职业技术教育与研究，2015（04）：205-208.
[2]张静，成少颖，秦建伟.河北省农村幼儿卫生习惯养成的现状调查[J].邯郸职业技术学院学报，2011，24（03）：33-38.
（作者单位：卫东区蒲城小学附属幼儿园）
【关键词】小班幼儿;卫生习惯;培养策略
今年疫情的发生，让越来越多的人意识到卫生的重要性。因此，在农村小班幼儿的教学中，幼儿教师要注重对幼儿卫生习惯的培养，让幼儿了解如何在生活中注意个人卫生，形成良好的卫生习惯。幼儿卫生习惯的形成能够减少幼儿生病的几率，保护幼儿的身体健康。
一、通过动画短片培养幼儿卫生意识
在小班幼儿的教学中，教师可以通过动画短片的方式培养幼儿的卫生意识。对于小班幼儿来说，他们对于动画短片这种具有动态效果的中角色的行为和动作更容易理解，因此采用播放动画短片的方式便能够使幼儿从动画短片中学习动画角色的行为，使幼儿形成良好的卫生意识。作为幼儿教师，要在平时的教学工作中寻找能够培养幼儿卫生意识的动画短片内容，这样便才能找到适合幼儿学习的动画短片。
我在幼儿教学工作中，便经常浏览网络中与卫生习惯相关的短片，并选择了宝宝巴士制作的动画片来为小班幼儿播放。这组视频的色彩比较鲜艳，动画中的角色采用熊猫、猫咪等角色来为幼儿讲述讲卫生的好习惯，更容易让幼儿接受。如，我在为小班幼儿播放《我爱洗手》这一视频之后，询问幼儿：“大家从视频中可以看到没有洗手的时候，我们的手上有什么东西呢？”幼兒们回答：“有许多小细菌。”我点点头，于是再问幼儿：“所以我们在要吃东西、玩完玩具、沙子的时候要怎么办啊？”幼儿回答说：“要将手洗干净。”我点点头，并表示肯定：“没错，我们在洗手的时候还要注意要用正确的洗手的方法去洗手，要将手心、手背、指缝里都搓一搓，搓干净一些。”由此，便使幼儿逐渐形成了卫生意识。
二、结合日常活动指出幼儿卫生问题
除了通过为幼儿播放动画短片的方式培养幼儿的卫生意识之外，幼儿教师在日常教学中也要结合日常活动指出幼儿在卫生方面的问题，让幼儿能够及时改善这方面的问题。这样幼儿在日常活动中便能够注意自己的卫生问题，并在以后的生活中改正自己的卫生问题，从而使幼儿形成良好的卫生习惯。
我在做幼儿教师工作的过程中，便常常发现一些幼儿在流鼻涕的时候经常用手背擦掉，或用衣袖擦掉。这都是非常不卫生的习惯。于是在我发现幼儿有这些卫生问题的时候，我会立即指出幼儿的卫生问题：“小朋友，流鼻涕的时候我们要用卫生纸将鼻涕擤出来，之后将用卫生纸包裹住的鼻涕丢在垃圾桶内。如果用手背和衣袖擦的话，这些病菌会传到空气中或者你接触别的小朋友的时候会让其他小朋友受到病菌的感染。”通过指出幼儿在卫生上的问题，便使幼儿逐渐改变了这一卫生问题。还有的幼儿在打喷嚏的时候不会用其他东西遮挡，这也会使病菌散播到空气中，传染给其他的小朋友。因此，当我发现这一卫生问题的时候，我也适时地提醒幼儿：“大家在打喷嚏的时候要用纸巾或者小手绢挡住自己的口鼻，这样病菌就不会到空气中了，防止更多的小朋友生病。”小班幼儿在看到我的示范之后，也纷纷做出了正确的行为和动作。由此过程中，幼儿的卫生问题便逐渐得到了改善。
三、设置角色游戏改善幼儿卫生陋习
在幼儿园中，幼儿教师还可以通过为幼儿设置角色游戏的方式来改善幼儿的卫生陋习。幼儿教师为小班幼儿设置一些角色扮演的游戏，将幼儿平时在卫生上的一些陋习让其他没有这些陋习的幼儿来扮演，组织其他有陋习的幼儿进行观看。这样在幼儿在观看角色扮演类的游戏的时候便会意识到自己的卫生陋习，从而改善自己的卫生陋习。
我在幼儿园中，便曾组织小班幼儿进行了一场角色游戏。幼儿园中，找到几位小班幼儿，让其中一位小班幼儿扮演具有卫生陋习的孩子，另一位幼儿扮演妈妈，还有一位幼儿扮演“牙医”。在角色游戏中，“孩子”在起床之后，“妈妈”让她去刷牙、洗脸，但是“孩子”并不听话，嘴上答应着“好的，好的。”但是却并没有行动。过了一会儿，这个“孩子”开始牙疼地哭了。于是“妈妈”赶紧带“孩子”去看“牙医”。“牙医”说：“由于你长期不刷牙，小细菌已经进入到你的牙齿里了，需要拔牙。”于是这个“孩子”只好忍着疼痛拔牙。在拔完牙之后，下定决心，以后一定要好好刷牙。当学生扮演了这一角色游戏之后，我问幼儿们：“平时大家有没有不刷牙的坏习惯啊？”有几个幼儿便有些心虚。于是我对幼儿说：“那从现在开始，大家都要注意刷牙了，不然就会要经历非常痛苦的拔牙了。”幼儿们点点头。
综上，在小班幼儿卫生习惯的培养中，幼儿教师可以通过为幼儿播放与卫生相关的动画短片，来培养幼儿的卫生意识;可以在日常活动中指出幼儿卫生上的问题，让幼儿改掉自己的卫生问题;也可以为幼儿设置角色扮演的游戏，让幼儿意识到不良的卫生习惯带给自己的严重后果，从而便能改善幼儿的卫生陋习。
参考文献：
[1]严丽君.提高小班幼儿生活自理能力的实践研究[J].广东职业技术教育与研究，2015（04）：205-208.
[2]张静，成少颖，秦建伟.河北省农村幼儿卫生习惯养成的现状调查[J].邯郸职业技术学院学报，2011，24（03）：33-38.
（作者单位：卫东区蒲城小学附属幼儿园）