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获取和组织信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力是政治高考大纲规定的四种能力。近年来，政治高考越来越侧重对学生这四种能力的考查。为了达到高考的要求，提高高考复习的效率，教师需要引导学生在高考复习中对重点知识进行深入分析，以便在此基础上使学生逐步具备考纲规定的四种能力。因此，从这一意义上讲，高考复习不是对所学知识的机械重复，而是一个在“打结织网”中对教学内容进行深入分析的过程，是学生的能力不断提升的过程。