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开发、设置校本课程是以学校办学的教育诉求作为指导思想．这一教育哲学是真正意义上的学生本位思想的集中体现，与新课标提出的二级课程管理策略完全契合．校本课程是我国二级课程管理的重要组成部分。文章作者具体分析了校本课程开发、设置的目标定位，具体实施程序．以及校本课程的管理与评价．为进一步的教学改革提供了有益的参考。