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在现行各版本的语文教材中，叙事类文章占了较大的比重。本文从“叙事类文章的主要特征”“叙事类文章的实施流程”“叙事类文章的实施要点”三方面具体阐述挖掘和转化“叙事类文章”独特育人价值的路径、方法，以帮助师生共同形成“类结构”的意识，使教师能以这类课型所独具的路径和独特视角、发现的方法和思维的策略来重组教学内容和教学过程，为学生提供一种唯有在这个学科、这种课型的学习中才可能获得的经历和体验，提升其独特学科美的发现、欣赏和表达的能力。