【摘 要】
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为了推进教学方法改革,培养和提高学生的跨文化交际能力,提出一种基于三元交互理论的高职“跨文化交际”课程在线教学新方法。基于班杜拉三元交互理论,揭示学生学习素养与三
【机 构】
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肇庆医学高等专科学校公共基础部,肇庆医学高等专科学校信息中心
【基金项目】
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广东省高职教育医药卫生专业教学指导委员会2019年教育教学改革课题项目(2019LX011),2019年广东省高职医药卫生教指委项目(2019LX008)。
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为了推进教学方法改革,培养和提高学生的跨文化交际能力,提出一种基于三元交互理论的高职“跨文化交际”课程在线教学新方法。基于班杜拉三元交互理论,揭示学生学习素养与三元交互理论的内在联系,认定学生文学素养是个体、行为和环境相互作用的结果。依据系统化教学设计理论,通过网络课程功能定位、分析教学对象、网络课程教学内容的选择、教学内容的媒体呈现形式、教学内容的设计以及教学评价,对“跨文化交际”课程实施全面的教学设计。根据调查高职网络课程的现状,确定课程具体模块功能,并在校园网平台制作网络课程,同时在理论探讨基础上,
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