论文部分内容阅读
教学内容：
全文查看链接
自主探究,有效建构
【摘 要】
：
教学内容： 苏教版小学数学六年级上册第83页例2及练一练。 教学目标： 1.使学生学会分析稍复杂的分数乘法应用题的数量关系，能正确解答稍复杂的分数乘法应用题。 2.培养学生灵活解题的能力，获得学习成功的体验，提升学习数学的信心。 教学重点： 正确分析稍复杂分数乘法应用题的数量关系。 设计意图： 稍复杂的分数乘法应用题是在充分理解分数乘法的意义和正确解答简单的分数乘法应用题的基础上进
【出 处】
：
小学教学研究·理论版
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
许多教师都会有这样的感受：小学高年级的数学课不容易上好，知识点多、概念抽象，课堂上常常出现老师讲不停、学生听不懂的现象。笔者认为：小学生学数学，他们觉得简单、有趣，才能会学、爱学。教师应深入浅出地处理教材，把内容由“厚”变“薄”，把知识由“复杂”变“简单”，让学生轻松地学数学、喜欢数学。下面以苏教版六年级《认识比》两种教学为例，谈谈自己的教学实践和思考。 【教学过程一：导入新课】 案例A：
举世闻名的自由女神像，高高地耸立在纽约港口的自由岛上，它是外国人进入美国时最先看到的建筑之一。自2001年9月11日美国遭恐怖袭击后，基于安全形势的考虑，自由女神停止对公众开放。虽然其基座内的博物馆和观景台于2004年8月重新开放，但是自由女神的皇冠部分一直关闭。 今年的美国国庆日，自由女神像终于全面开放，再次揭开了其神秘的面纱，但美国政府为何要关闭自由女神像的疑云却并未消除。很多人都对自由女神
摘 要：随着信息技术、网络技术的快速发展，信息化管理模式日渐成为高校实验室教学与管理的必然趋势。本文在分析高校实验室管理现状的基础上，以信息与电子工程省级实验示范中心为例，研究并构建了一个开放、共享且具有远程教学功能的信息化教学管理平台，具体包括网络互连基础平台、信息管理软件子系统、数据中心子系统、安防监控子系统以及远程实验教学子系统五个部分。该平台简化实验室人员管理与维护工作流程，提高实验中心利
摘 要：江苏省盱眙县从2009年起启动教育现代化创建工作，于2012年3月通过验收，创成省教育现代化先进县。为巩固创建成果，创新应用，迎接下一轮的高水平教育现代化验收，通过教育现代化背景下教育资源建设与应用调研，提出在教育信息化硬件环境满足教育教学需求的情况下，如何促进教学资源的有效运用，不断探索符合教育信息化规律的发展道路，实现“十二五”教育信息化的整体目标。 关键词：教育现代化；资源；有效运
[摘 要] 本文通过对“认识厘米”教学思考与设计的阐述，强调了教学设计应来源于生活、服务于生活，并应让学生感悟估计—验证—反思的过程，提升学习兴趣. [关键词] 先学后教；教学思考；教学设计 教学思考 “认识厘米”是人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级上册的教学内容，主要解决三个问题，一是为什么要统一标准单位，也就是引出单位统一的必要性；二是通过认识尺子，建立厘米的表象；三是怎样
图形变换大多以一个“基本图形”为基础，然后通过图形变换的定义考查这一基本图形变换到另一图形的运动方式，或以平面直角坐标系为背景出现，要求同学们能够解决一些综合性的实际问题这类题具有极强的开放性，重点考查同学们的发散思维 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户
水墨｜ 南京 ２０１４年５月 每天１５∶００－１７∶００ 地址：南京市江宁区龙眠大道６６８号万裕龙庭水岸１２－１０３空间 毛唯辛在水墨领域初试锋芒，但是其崭新的绘画风格，却彰显着古代文人墨客大写意的精神。这种精神无处不在，构成了他的作品风骨，这种骨格不着重于对线的勾勒，而意在表达对时下人文精神的折射和反思。 毛唯辛的作品在符号上遵循了油画艺术语言线性的系统构建，以人物和猫、狗洞悉他心
【摘 要】 随着老龄化社会的到来和网络技术的发展，老年远程教育已日益演化成为一个新的研究领域，了解老年人远程学习现状和问题，有助于更好地支持老年人开展终身学习和提高生活质量。本研究使用自编问卷调查了上海市老年人学习的条件、内容、方式、影响因素以及学习的态度和愿望，结果表明：上海老年人开展远程学习的物质条件基本满足；老年人主要学习医疗保健和旅游度假方面的知识，主要凭个人兴趣学习；老年大学、社区学院等
【摘 要】 学习者的面部表情是教师获得教学反馈信息的重要来源之一。表情识别利用计算机识别人脸表情，了解人的心理状态；视线跟踪则根据眼睛的特征和位置来判别注视的区域。二者的结合可以较好地弥补远程学习者对学习内容的表情反馈信息缺失方面的不足。但国内尚未查到将表情识别与视线跟踪相结合作为表情反馈信息收集方法的公开文献。为此，文中提出基于表情识别和视线跟踪技术的智能教学系统结构模型；构建学习相关表情库的