【摘 要】
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随着素质教育理念的深入,教师越来越重视学生的个性发展,所以分层教学被提了出来,并且被教师广泛的应用于各个学科的教学之中.因此,初中历史作为学生在初中阶段必须学习的学
【机 构】
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重庆市潼南区塘坝初级中学校 重庆潼南 402678
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随着素质教育理念的深入,教师越来越重视学生的个性发展,所以分层教学被提了出来,并且被教师广泛的应用于各个学科的教学之中.因此,初中历史作为学生在初中阶段必须学习的学科,教师在实际的教学过程中,要善于关注学生的个性差异,采取分层教学教学模式,有效的提升学生历史学生的兴趣.本文主要以初中历史为研究对象,重点分析了有效实施分层教学的策略,以为历史教师今后的教学提供借鉴.
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