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期刊论文
让我们一起走出英语教学的误区
让我们一起走出英语教学的误区
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:greenplastic
【摘 要】
:
在英语教学不断发展与改进的过程中,必定存在这样那样的误区。本文总结了"强调听说教学,忽视读写训练"、"照搬教师用书,片面理解‘五步’"、"运用英语教学,绝对排斥母语"等常见误区
【作 者】
:
傅美芳
【机 构】
:
浙江省嵊州市浦口中学
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2010年18期
【关键词】
:
英语教学
走出误区
新大纲
听说读写
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在英语教学不断发展与改进的过程中,必定存在这样那样的误区。本文总结了"强调听说教学,忽视读写训练"、"照搬教师用书,片面理解‘五步’"、"运用英语教学,绝对排斥母语"等常见误区,并从"加强理论学习,提高自身素质"、"处理四种关系,警惕三大误区"两方面提出走出误区的方法。
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