【摘 要】
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协同学习是与传统的个体学习比肩而立的一种学习方式,是新旧课程的分水岭。高中语文教学新常态立足于提升学生核心素养,必须对传统的学习方式同步革新。协同学习的技术本质是
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协同学习是与传统的个体学习比肩而立的一种学习方式,是新旧课程的分水岭。高中语文教学新常态立足于提升学生核心素养,必须对传统的学习方式同步革新。协同学习的技术本质是互帮互学,是提升学生核心素养的有效路径。
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