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数学课程对于学生来说是非常重要的，正所谓学好数理化，走遍天下都不怕，但是很多学生学习数学有一定的困难，认为数学知识很难学习，不理解其中抽象的知识，从而导致很多学生学习的时候产生一定的恐惧心理，不能提高学习的兴趣，并且学习成绩也提不高。在当前，小学生的数学整体成绩都不是很理想，积极性也不高。小学生的性格都是比较好动的，不能长时间集中自己的注意力。如果他们对数学知识不感兴趣，那么很有可能就会在课堂上开小差，分散自己的注意力，也就不能吸收教师所讲授的数学知识。所以作为数学老师，就要在教学的过程中培养学生学习数学知识的兴趣，促使学生能够在学习中可以自主学习，这样才能进行探究性的学习，从而提高教师教学的质量，也能够提高学生学习的效率。