收获在“过程和方法”中——习作教学改革尝试

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习作教学是语文教学的重要组成部分,思维训练和方法指导又是习作教学的重要内容。为此,几年来,我在习作教学中将“写前指导”改为“写后导评”,并建立了适合学生自主学习的教学方法,努力使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习的过程。
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