【摘 要】
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通过问卷调查法、访谈法对贵州师范大学网络教学综合平台的使用情况进行调查研究，发现其中存在着师生了解程度不高、硬件设施欠缺、教学版块单一及文理科使用出现分化等问题。
【机 构】
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贵州师范大学 教育科学学院,贵州 贵阳,550001
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通过问卷调查法、访谈法对贵州师范大学网络教学综合平台的使用情况进行调查研究，发现其中存在着师生了解程度不高、硬件设施欠缺、教学版块单一及文理科使用出现分化等问题。针对以上情况，学校应加强宣传力度，定期进行网络教学综合平台的应用培训，提升服务器硬件配置，立足学校特色建设资源库，以此提高教师应用网络平台进行教学的积极性。
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