初中英语开展过程性写作教学探究

来源 :数码设计（下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：perfew

【摘要】

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英语写作能力差一直制约着初中英语写作教学的质量,传统的“结果写作法”无助于提高学生的写作能力,反倒打击了学生的英语写作的积极性,教学有效性事倍功半.作为有针对性的创

【作者】

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李丛英

【机构】

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云南省普洱市孟连县第一中学云南普洱665000

【出处】

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数码设计（下）

【发表日期】

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2019年3期

【关键词】

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初中英语过程性写作兴趣能力

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英语写作能力差一直制约着初中英语写作教学的质量,传统的“结果写作法”无助于提高学生的写作能力,反倒打击了学生的英语写作的积极性,教学有效性事倍功半.作为有针对性的创新写作方法——“过程性写作法”则注重写作的过程,以培养学生写作兴趣和习惯为出发点,循序渐进地提高学生的英语写作能力,全面提高学生的英语水平.

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