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“微”体系构成了网络思想政治教育扁平化、精准式的组织机构基础,提升了校园“微”体系对学生微博用户的亲和力、吸引力和信任度.在此基础上,利用“微”体系做好校园“微”引领,引领学生思想、引领校园文化、引领学生成长,从而让网络思政工作在润物无声中落地生根,取得扎实成效.
校园“微”体系融入高校网络思想政治教育创新研究——以济南大学为例
【摘 要】
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“微”体系构成了网络思想政治教育扁平化、精准式的组织机构基础,提升了校园“微”体系对学生微博用户的亲和力、吸引力和信任度.在此基础上,利用“微”体系做好校园“微”
【机 构】
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济南大学材料科学与工程学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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2016年度山东省青少年研究规划课题“基于大学生成长数字化平台建设的思想政治教育时效性探索”阶段性成果（编号：SDYSA160303）,2016年山东高校人文社会科学研究计划（思想政治教育专项“高校网络文化工作室培育和建设策略探析”阶段性成果（编号：J16YB22）.
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