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时下校长推门听课制度正在不少学校流行,但这种管理制度是利大于弊,还是弊大于利,迄今为止在教育界依然是个见仁见智的问题。有人说推门听课是“法宝”,能使教师化压力为动力,促进了教学任务的高效完成;有人说推门听课是“利刃”,导致教师疲于应付,失去工作的主动性和积极性,阻碍了教学使命感的内源生发。