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当前，留守儿童在农村学校占据了很大比例，由于“留守”和“儿童”的原因，他们遭受了身心的双重“留守”，也引发了他们学习、性格以及道德等方面的问题。作为教师，我们应该用爱心、耐心、细心去滋润其心灵家园，去唤醒其学习信心，去走进其隐秘心灵，把他们拉回正轨，从而培育一代阳光少年。
农村留守儿童心理问题与辅导策略探析
【摘 要】
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当前，留守儿童在农村学校占据了很大比例，由于“留守”和“儿童”的原因，他们遭受了身心的双重“留守”，也引发了他们学习、性格以及道德等方面的问题。作为教师，我们应该用爱心、
【机 构】
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贵州省盘县鸡场坪乡中心小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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