【摘 要】
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2017年版高中历史课标明确提出培养“史料实证”核心素养。在史料实证素养导向下,史料研习离不开三个关键性基石,即史料选择是研习活动展开的前提性基石、史料整理是研习活动
【机 构】
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首都师范大学历史学院,西华师范大学历史文化学院,四川省邻水中学
【基金项目】
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首都师范大学2020年研究生高水平学术创新项目、国家社科基金课题“我国近现代学校历史教育简史研究”(17FZS056)的研究成果
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2017年版高中历史课标明确提出培养“史料实证”核心素养。在史料实证素养导向下,史料研习离不开三个关键性基石,即史料选择是研习活动展开的前提性基石、史料整理是研习活动进行的保障性基石、史料阅读是研习活动推进的方法性基石。三个基石与核心素养导向相契合,史料选择以切实度为着眼点,史料整理以科学性为标准线,史料阅读以问题链为牵引力。
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