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摘
用丰富的实验强化学生知识构建过程
【摘 要】
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摘 要：物理实验可以激发学生的学习兴趣，让学生经历知识的构建过程，从而更透彻地理解知识的本质，为物理方法的习得、物理思想的领悟、物理知识的运用奠定基础。实验设计可以从新课导入（为什么学）、教学重难点的突破（怎么学）、教学效果的检测（学得怎么样）等方面入手。文章以“光的反射”为例，探讨了如何用实验强化学生的知识构建过程，以提高学生的学习效率。 关键词：实验;知识构建;光的反射 中图分类号：G63
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2021年7期
摘
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摘 要：通过对“电势能和电势”教学中存在问题的分析，用问题探究的方式，从直观教学的角度，运用“实验”“多媒体”“类比迁移”“公式量化”等多种形象直观的教学策略，对“电势能和电势”的教学进行了科学有效的设计，既帮助学生深刻理解了“电势能和电势”的概念，又让学生学会了抽象物理概念的建构方法，真正达到了促进学生科学素养养成的目的。 关键词：电场中的能量;研究方法;电势能;电场能的性质 中图分类号