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翻译课作为一门科学，在课程性质上与精读课语法课等课程有着不同的个性，它有自身的系统性，完整性和科学性。它强调从宏观入手，从总体上把握原文，然后逐渐过渡到微观的层次上，它注重同源译文的多创造及其对比分析研究，也强调单纯地从原文到译文的对照阅读以及对译文语言的高要求上。
翻译与翻译课的教学探讨
【摘 要】
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翻译课作为一门科学，在课程性质上与精读课语法课等课程有着不同的个性，它有自身的系统性，完整性和科学性。它强调从宏观入手，从总体上把握原文，然后逐渐过渡到微观的层次上，它注重
【机 构】
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辽宁青年管理干部学院外语系110015
【出 处】
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辽宁青年管理干部学院学报
【发表日期】
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1999年3期
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