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摘
初中语文阅读教学现状及建议
【摘 要】
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摘 要： 当前初中阶段语文学习以教材中的文章为主要载体，因此在语文教学体系中，阅读教学是十分重要的一部分。分析阅读教学现状，找出阅读教学中存在的问题，并探寻相应的解决措施，可以更好地开展阅读教学，从而进一步提高语文教学质量，培养学生语文能力。现就初中语文阅读教学现状及教学过程中出现的问题进行分析，并提出自己的一些建议。 关键词： 初中语文 阅读教学 现状 建议 閱读教学是初中语文课堂的
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年16期
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摘 要： 在新时代背景下，国家对高职辅导员工作提出更高的质量要求，着力推行高职辅导员核心素养培育计划。基于这一基础展开对高职辅导员核心素养培育策略及实践的研究。 关键词： 新时代 高职辅导员 培育策略 实践研究 十九大报告指出，中国特色社会主义进入了“新时代”。“新时代”高职辅导员应与时俱进，转变传统教育观念，以“立德树人”为己任，做“四有”好老师，不断提高和素养尤其是核心素养，以满足
摘 要： 高职院校培育、创建党建工作“标杆院系”是提高高校党建工作质量、发挥引领示范作用的重要方式。院系党组织对标党建工作“标杆院系”的重点任务，健全党建工作机制，增强党建工作的规范性、科学性和创新性，不断提高党建质量，激发党员活力，为学院人才培养和教学科研等业务提供方向指引和组织保证。 关键词： 高职院校 党建 标杆院系 高职院校培育、创建党建工作“标杆院系”是开展新时代高校党建示范创建
摘 要： 探索立德树人视域下高职劳动教育与思政教学协同育人机制具有重要理论和现实意义，分别从劳动教育与思政课教学协同育人机制的内涵、意义、实践路径及存在问题四个方面对高职劳动教育与思政教学的契合展开探究。 关键词： 立德树人 劳动教育 思政教学 协同育人 立德树人是习近平同志结合新时代我国教育发展实际提出的重要理念，深刻回答了高校培养什么人、如何培养人及为谁培养人这个根本问题。立德树人
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摘 要： “师范生核心素养”的提出，为高等师范学院更好地践行师范生全面发展提供了理论指导。师范生核心素养的提高需要课程改革、教育教学评价与专业实践等夯实。在当前全国高校大力倡导“课程思政”的背景下，以思想政治教育专业开设的“中学思想政治教学工作技能训练”课程改革为例，从课程定位、教材理论知识与专业实践中提炼思政元素，充分发挥专业课程与课程思政同向同行共同育人，培养学生适应社会与终身发展所必备的品
摘 要： 语文课改的根本着眼点在于语文课堂教学的实施，2017年版高中语文新课标指出“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”。语文是内容丰富的科目，语文教学不仅需要强调知识的传授，还需要注重学习者的人文素养。普高语文课程包含的内容丰富，如何高质量地开展高中语文教学，如何使高中生通过语文学习真正学有所得等，是当下高中语文课堂教学需要关注的重点问题。 关键词： 高中语文 课堂教学策略 有效
陈锋主编、王毓珣等所著的《教育学视角下的未来学校》,立足于数字化时代背景,追述未来学校的兴起,前瞻性地对意蕴、教师、课程、教学、学习、课堂、评价和管理八个方面,从教
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摘 要： 就现状而言，我国大学英语听力教学整体现状并不乐观，学生对听力课普遍缺乏兴趣，在课堂上的实际收获比较少，教师必须加强对英语听力教学方式的改进。将英语电影应用于大学英语听力教学中能有效提高学生的学习兴趣，使其在课堂上保持注意力和较高的学习积极性。对英语电影在大学英语听力教学中的应用进行分析和研究。 关键词： 英语电影 大学英语 听力教学 教学应用 对于当代绝大部分大学生来说，尤其