新生代青藏高原三维古地形再造

来源 :成都理工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gusterlyb
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘要:随着我国新课程改革的不断深入,提出了“以人为本,以学生为教育主体”的教学理念,并将培养学生的核心素养和综合素质作为教育的最终目的。高中历史教学是培养学生人文素养的重要途径,这也是高中历史教学的重要教学内涵。基于此,本文主要对高中历史教学中学生人文素养的培养进行了分析和探讨。   关键词:高中;历史教学;学生;人文素养  中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1992-771
摘要:数学思维是多种思维方式的有机结合,是学习数学的基础。而高中数学是抽象数学,不像小学、初中知识较为具体化。因此,优秀的数学思维能力是学习高中数学的基础。为了能够有效推进高中学生数学思维能力的培养质量,本文就其数学教学工作的有效对策进行分析,希望能够切实提高高中生的数学思维能力。   关键词:高中数学;数学思维;培养策略  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711
目的:建立中成药中非法添加化学药的的检测方法.方法:采用薄层色谱法对痛风灵散中化学药物吲哚美辛和醋酸泼尼松进行初筛,同时建立高效液相色谱-二极管阵列检测器 (DAD)对样
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摘要:随着教育教学水平的不断提升,要求教师在对学生进行教学的过程中,必须改变传统的教学模式,改变教学目的仅仅是为了应试教育服务的现状,以丰富的教学方法、广泛的教学内容、趣味的课堂形式,调动学生的学习积极性,以培养学生的核心素养为教学的主要目标,促进学生知识能力和综合素养的提升。所以,教师需要在高中英语教学中提升学生的核心素养,以提高英语教学的时效性。   关键词:高中英语;培养学生;核心素养  
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龙山县:中小学预防溺水事故各有妙招rn近日,龙山县召市小学召开预防溺水事故的紧急会议,会议组织师生参加了预防溺水安全事故专题教育讲座,学校决定在原有的防溺水教育的基础
摘要:在核心素养角度下,加强对学生思维素养的培养,是提高初中科学教学的重要途径,也是促进学生科学素养增强的必然要求,对学生的全面发展具有十分重要的影响。文章分析了初中科学教学中学生思维素养培养存在的不足,探讨了初中科学核心素养角度下培养学生思维素养的策略,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。   关键词:初中科学;核心素养;思维素养;培养策略  中图分类号:G632.0 文献标识码: