【摘 要】
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所谓“少教多学”,就是指在课程教学过程中,教师讲解一些必须要讲的内容,把更多内容留下来不讲,为学生提供最大化自主学习空间.在新课程教育大背景下,“少教多学”既是一种理
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所谓“少教多学”,就是指在课程教学过程中,教师讲解一些必须要讲的内容,把更多内容留下来不讲,为学生提供最大化自主学习空间.在新课程教育大背景下,“少教多学”既是一种理念,又是一种策略;既是一种指向,又是一种追求;既是一种战略,又是一种战术.尤其对于现代文而言,与文言文内容相比,它既不那么晦涩难懂,无须花太多时间去解析字词句段,而且更加注重学生对课文的熟悉程度.现代文的这些特点,非常有利于造就“少教多学”的高效教学模式.就初中语文来说,教师应充分体现自己的智慧和艺术,善于利用“少教多学”模式,把学生逐步引向善教乐学的良性发展之路.
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