【摘 要】
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摘 要： 作者采用文献资料等方法，对“合作学习”这一现代教学模式进行整合、提炼，形成篮球“合作学习”教学策略，并运用于篮球选项课的教学实践中。实践证明，此教学策略在提高学生的实际工作能力和社会交往能力，在学生的创新意识和非智力因素的培养上，都优于传统的篮球教学模式。 关键词： 篮球教学 “合作学习” 应用策略 在体育选项课的教学中，面对教学中存在的问题和新课改的需要，一大批运用现代教学理论
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摘 要： 作者采用文献资料等方法，对“合作学习”这一现代教学模式进行整合、提炼，形成篮球“合作学习”教学策略，并运用于篮球选项课的教学实践中。实践证明，此教学策略在提高学生的实际工作能力和社会交往能力，在学生的创新意识和非智力因素的培养上，都优于传统的篮球教学模式。
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摘 要： 合作学习是一种有效的学习方式，也是学生喜爱的学习方式之一。小组活动是合作学习的主要表现形式。在小学英语课堂中小组合作学习的效果直接影响整节课的教学效果。 关键词： 小学英语课堂教学 小组合作学习 实践 一、注重激发兴趣 小学阶段的英语课堂通常采用表演或游戏。教师在设计小组活动时应为学生的语言输出创造一个平台。激发学生的学习热情，引导学生把课堂所学的语言知识运用于实际交流中，使学
摘 要： 人们常常把外界事物、情境所引起的内心感受、体味或亲身的经历称之为“体验”。高中英语体验式教学是指教师以各种教学活动，以高中学生为主体，通过他们的积极主动参与，使其产生对英语学习的浓厚兴趣。本文简要地介绍了英语体验式教学的定义、特点和教学途径。 关键词： 高中英语 体验式教学 概念 特点 数学途径 一、英语体验式教学的概念 人们常常把外界事物、情境所引起的内心感受、体味或亲身的经
摘 要： 本文作者在施教《牛津初中英语》这一套新教材的过程中，发现学生的两极分化情况相当严重，能力强的学生“吃不饱”，基础差的学生“吃不消”。为了缩小这种差异，作者实施了分层教学，对学生进行教学目标弹性分层、教学内容分层、考核分层，真正实现面向全体学生，因人施教，让每个学生体会成功的喜悦。 关键词： 新教材 分层教学 两极分化 缩小 《牛津初中英语》这一套新教材已经实施两年多了，作为一个中
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摘 要： 目前，不少高中学生认为学习英语很费功夫而且很乏味，增强学生学习英语的兴趣迫在眉睫。那么，如何提高学生学习英语的兴趣呢？教师可在课堂教学组织方式上下功夫，另外，还要充分利用第二课堂培养学生对英语学习的兴趣。 关键词： 高中英语 兴趣 英语教学 在素质教育的呼声响遍全国的今天，一些地方仍然存在着“穿新鞋走老路”的现象，把英语学习程序化和机械化，忽略语言的交际性，课堂上语法讲解多，实际
摘 要： 我国CUBA教练员与NCAA教练员在很多方面存在一定的差距。本研究通过对NCAA与CUBA教练员的来源与选用方式的对比研究，发现我国篮球运动员和教练员在培养与聘任体制等方面存在的问题，为提高CUBA竞技水平贡献力量。 关键词： NCAA CUBA 教练员 来源 选用方式 1.引言 CUBA是中国体育史上第一个面向高校、面向社会，以培养高素质、高水平篮球人才为目标，采取社会化、产
目的：通过观察远志石菖蒲配伍煎剂的镇静、催眠作用及二药的相互作用，从而为中药治疗失眠症筛选新剂型提供理论依据。
方法：本课题由三组实验完成，分别为(1)远志石菖蒲配伍
摘 要： 本文主要采取了调查访问法，对四川大学网球选修课学生的学习状态及教学过程的各要素进行了调查与分析，发现学生的学习状态是良好的，在课的时数、场地及分班人数和组织方法方面还有待改进，以促进网球选修课教学的最优化和推动网球运动的普及。 关键词： 四川大学 网球选修课 学习状态 1.引言 随着全民健身计划的推行，全国掀起了大众体育的浪潮，为顺应教育改革的需要，四川大学于2000年开设了网
摘 要： 本文阐释了非正式体育群体的内涵，分析了我国非正式体育群体的现状和影响因素，提出了政府积极引导、优化设施环境、启动闲暇教育、丰富活动内容、完善自身管理的发展对策，旨在促进我国非正式体育群体发展的科学化、规范化，更好发挥这一群体的多元化功效。 关键词： 非正式体育群体 现状 发展对策 1.非正式体育群体的内涵 体育群体是指为了达到某种体育的目的，而自发地或人为地组织起来的具有结构性
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