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数学核心素养的培养是当前教师们的共痛任务,合作学习也成为课堂学习的一种方法和常态。为了提高合作学习的效率,达到培养学生团结合作意识的目的,文章从分组的科学安排、规则的具体制定、时机的认真选择这几个方面进行了阐述,以提高学生合作学习的有效性。
合作学习,促进学生自主发展——基于小学数学核心素养的合作学习
【摘 要】
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数学核心素养的培养是当前教师们的共痛任务,合作学习也成为课堂学习的一种方法和常态。为了提高合作学习的效率,达到培养学生团结合作意识的目的,文章从分组的科学安排、规
【机 构】
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福建省莆田市涵江区第二实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年6期
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