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通过访谈,结合问卷调查和实际课堂教学观摩,研究新课程理念下中学英语教师的教学信念与实际课堂教学的情况,结果发现中学英语教师的传统信念已经被现代先进的教师信念所替代。但是,这些信念在实际教学中的执行程度并不高,其主要原因是目前的社会文化环境和课堂教学实际制约了教师信念的实施。
新课程理念下中学英语教师信念与课堂教学关系调查
【摘 要】
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通过访谈,结合问卷调查和实际课堂教学观摩,研究新课程理念下中学英语教师的教学信念与实际课堂教学的情况,结果发现中学英语教师的传统信念已经被现代先进的教师信念所替代
【机 构】
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安庆师范学院外国语学院
【出 处】
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安庆师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年03期
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