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【摘要】随着经济全球化的不断加深与发展，英语作为世界通用语言之一，担负着国人对外交流的重任。加之高考中英语占据的重要地位，英语学习，成为了当前国内教育的重点之一。音标与英语语感是英语教学的重要内容，对学生的英语口语能力有着极为关键的影响。对于学生自主学习英语、掌握英语发音、记忆单词短语、培养语感均有着重要意义。作为英语教学的重要阶段，初中英语教学应全面认识二者的重要性，并探究有效的教学措施，以提升中学生的英语口语水平和实践能力。
【关键词】初中英语 音标教学 语感培养
音标教学作为英语教学的一项基本内容，在英语基础知识教学和英语语感的形成中起到至关重要的作用。广大的英语教学工作者应当认识到音标教学的重要性，并通过教学工作中的实践总结和多样化的教学方式，探究如何提高学生的音标学习能力，培养学生的英语语感，以实现英语教学至来年感的突破性进展。
一、英语音标教学对于干培养的重要性
1.学习英语音标有助于单词记忆。单词是学习英语的关键之一，在英语学习过程中有大量的单词、生词需要学生们记忆。不会英语单词可以说注定在英语学习道路上寸步难行。和中国汉字完全不同的书写系统令学生在死记硬背中头痛不已，很多相似单词让学生在书写时漏洞百出。学生在认识单词时基本都是靠模仿教师的领读和发音的模仿，或者靠标注汉字的方法来进行记忆，这样的结果就是学生在一段时间以后发音千奇百怪。这样不仅违背了英语单词的发音原则，也不能为学生在今后的英语学习中提供帮助。
2.学习英语音标有助于增进英语学习兴趣。在英语学习过程中，很多家长和老师都面临着学生不爱学习英语的困境，但究其原因，部分学生对英语的学习兴趣不高，是因为单词拼写、单次阅读和英语听力过于困难造成的，一个陌生的语言对于学生来讲是一个完全未知的领域，没有一个系统基础的教育为他们打开大门何谈兴趣，这就是他们在课堂和课后对英语学习毫无兴趣的原因。如果这一问题得不到解决，学生将会产生破罐子破摔的心理，进而厌倦英语学习。所以，音标教学就是一把打开学生学习英语大门的钥匙，如同汉字拼音一样在英语学习当中占据着重要地位，能够让学生重新获得英语学习的兴趣和信心。
3.学习英语音标有助于培养英语语感。英语语感是指学生对英语语音、语意及语言感情色彩的感触，是对英语语言领悟、推断和联想的能力。语感的培养是一个复杂的过程，但其最基本的途径就是听和说，能够准确的听语言的发音和准确的说出单词，是培养英语语感的前提。而准确的掌握英语音标不仅可以做到发音准确，清晰的表达自己的语意，理解他人的意思。更重要的是，可以培养英语语感，使单词记忆变得简单。通过音标学习，可以扎实学生的音标知识，加深对英语字母组合规律的认识，提高学生对于英语单词拼写的水平，改善学生的单词记忆和拼读能力，扩大单词储备量。让学生能够有准确的发音和较高的听力水平，在听和说的过程中将所学的英语知识融会贯通，潜移默化的提高学生的英语语感。
二、通过英语音标教学培养语感的有效途径
1.采用多种形式的音标教学。针对初中学生的特点，教师应积极利用学生求知欲强、好奇心强、好胜心强的天性，灵活的运用各种教学方法，把枯燥单调的音标教学变成一件生动、有趣的事情，为学生英语语感的培养奠定环境基础。教师可以借助各种辅助教学工具或者开展教学游戏来提高学生的学习兴趣和听辨能力，或者引进各种英文歌曲、英文绕口令，加深学生对英语的学习兴趣，创造学生学习英语语音的学习氛围。在英语教学中采取丰富的教学活动，可以激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语反应能力，在真实活跃的英语语言环境中使学生的英语语感得到锻炼和提高。
2.加强学生的口语朗读能力训练。语言的教学，非常注重朗读能力的培养，借以锻炼书面文字和语言发音的紧密联系，锻炼学生对于发音和文字的敏锐程度和反应能力，促进学生预感的形成。教师在英语教学当中，要总结音标和英语发音的规律，提升学生在学习中的实际应用能力，更好地掌握英语单词的拼读。通过朗读训练的进行，可以加快学生对于英语语音规则的掌握，巩固教学成果，有机的将音标与发音教学结合，保证音标教学的持续性和有效性。在朗读训练的过程中，教师要重点关注学生的语音语调和语言流利性，及时的纠正学生的发音，使学生将单词的发音、字形、语意相联系。是学生养成有感情、有节奏的英语口语表达能力，从而养成良好的英语预感。
3.借助多媒体强化英语音标教学。随着多媒体教学技术的引进，英语教师可以借助计算机辅助英语音标教学，使抽象的音标知识和发音方法变得形象和具体，以便于学生有效的对记忆和掌握。多媒体教学中的图像、文字声音等教学元素，能够全面的刺激学生的眼、耳、口、手，使学生综合发挥自身条件，加快学生对知识的掌握和运用。在有效的学习环境中，激发学生的活跃思维，使学生的学习情绪高涨，有效的提高学生的英语语感。
结论：目前的英语教学中，音标教学与语感培养的方式众多，但究其根本目的还是实现学生英语口语能力的培养。音标是学习英语发音的基础，语感是对语言文字的感悟，良好的英语语感可以促进学生在学习英语过程中对英语语法和语言词汇的理解，提高学生的英语学习效率。通过多样的英语音标教学，使英语教学变得精彩，夯实学生英语学习的基础，有效规范学生发音和准确性。营造良好的英语教学环境，为中学生的英语学习打好坚实的基础，才能切实实现初中英语教学目标。
参考文献：
[1]金凤春.如何做好初中英语音标教学[J].吉林教育学院学报， 2013，11.
[2]任佩佩.初中英语音标教学初探[J].语文学刊，2012，06.
【关键词】初中英语 音标教学 语感培养
音标教学作为英语教学的一项基本内容，在英语基础知识教学和英语语感的形成中起到至关重要的作用。广大的英语教学工作者应当认识到音标教学的重要性，并通过教学工作中的实践总结和多样化的教学方式，探究如何提高学生的音标学习能力，培养学生的英语语感，以实现英语教学至来年感的突破性进展。
一、英语音标教学对于干培养的重要性
1.学习英语音标有助于单词记忆。单词是学习英语的关键之一，在英语学习过程中有大量的单词、生词需要学生们记忆。不会英语单词可以说注定在英语学习道路上寸步难行。和中国汉字完全不同的书写系统令学生在死记硬背中头痛不已，很多相似单词让学生在书写时漏洞百出。学生在认识单词时基本都是靠模仿教师的领读和发音的模仿，或者靠标注汉字的方法来进行记忆，这样的结果就是学生在一段时间以后发音千奇百怪。这样不仅违背了英语单词的发音原则，也不能为学生在今后的英语学习中提供帮助。
2.学习英语音标有助于增进英语学习兴趣。在英语学习过程中，很多家长和老师都面临着学生不爱学习英语的困境，但究其原因，部分学生对英语的学习兴趣不高，是因为单词拼写、单次阅读和英语听力过于困难造成的，一个陌生的语言对于学生来讲是一个完全未知的领域，没有一个系统基础的教育为他们打开大门何谈兴趣，这就是他们在课堂和课后对英语学习毫无兴趣的原因。如果这一问题得不到解决，学生将会产生破罐子破摔的心理，进而厌倦英语学习。所以，音标教学就是一把打开学生学习英语大门的钥匙，如同汉字拼音一样在英语学习当中占据着重要地位，能够让学生重新获得英语学习的兴趣和信心。
3.学习英语音标有助于培养英语语感。英语语感是指学生对英语语音、语意及语言感情色彩的感触，是对英语语言领悟、推断和联想的能力。语感的培养是一个复杂的过程，但其最基本的途径就是听和说，能够准确的听语言的发音和准确的说出单词，是培养英语语感的前提。而准确的掌握英语音标不仅可以做到发音准确，清晰的表达自己的语意，理解他人的意思。更重要的是，可以培养英语语感，使单词记忆变得简单。通过音标学习，可以扎实学生的音标知识，加深对英语字母组合规律的认识，提高学生对于英语单词拼写的水平，改善学生的单词记忆和拼读能力，扩大单词储备量。让学生能够有准确的发音和较高的听力水平，在听和说的过程中将所学的英语知识融会贯通，潜移默化的提高学生的英语语感。
二、通过英语音标教学培养语感的有效途径
1.采用多种形式的音标教学。针对初中学生的特点，教师应积极利用学生求知欲强、好奇心强、好胜心强的天性，灵活的运用各种教学方法，把枯燥单调的音标教学变成一件生动、有趣的事情，为学生英语语感的培养奠定环境基础。教师可以借助各种辅助教学工具或者开展教学游戏来提高学生的学习兴趣和听辨能力，或者引进各种英文歌曲、英文绕口令，加深学生对英语的学习兴趣，创造学生学习英语语音的学习氛围。在英语教学中采取丰富的教学活动，可以激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语反应能力，在真实活跃的英语语言环境中使学生的英语语感得到锻炼和提高。
2.加强学生的口语朗读能力训练。语言的教学，非常注重朗读能力的培养，借以锻炼书面文字和语言发音的紧密联系，锻炼学生对于发音和文字的敏锐程度和反应能力，促进学生预感的形成。教师在英语教学当中，要总结音标和英语发音的规律，提升学生在学习中的实际应用能力，更好地掌握英语单词的拼读。通过朗读训练的进行，可以加快学生对于英语语音规则的掌握，巩固教学成果，有机的将音标与发音教学结合，保证音标教学的持续性和有效性。在朗读训练的过程中，教师要重点关注学生的语音语调和语言流利性，及时的纠正学生的发音，使学生将单词的发音、字形、语意相联系。是学生养成有感情、有节奏的英语口语表达能力，从而养成良好的英语预感。
3.借助多媒体强化英语音标教学。随着多媒体教学技术的引进，英语教师可以借助计算机辅助英语音标教学，使抽象的音标知识和发音方法变得形象和具体，以便于学生有效的对记忆和掌握。多媒体教学中的图像、文字声音等教学元素，能够全面的刺激学生的眼、耳、口、手，使学生综合发挥自身条件，加快学生对知识的掌握和运用。在有效的学习环境中，激发学生的活跃思维，使学生的学习情绪高涨，有效的提高学生的英语语感。
结论：目前的英语教学中，音标教学与语感培养的方式众多，但究其根本目的还是实现学生英语口语能力的培养。音标是学习英语发音的基础，语感是对语言文字的感悟，良好的英语语感可以促进学生在学习英语过程中对英语语法和语言词汇的理解，提高学生的英语学习效率。通过多样的英语音标教学，使英语教学变得精彩，夯实学生英语学习的基础，有效规范学生发音和准确性。营造良好的英语教学环境，为中学生的英语学习打好坚实的基础，才能切实实现初中英语教学目标。
参考文献：
[1]金凤春.如何做好初中英语音标教学[J].吉林教育学院学报， 2013，11.
[2]任佩佩.初中英语音标教学初探[J].语文学刊，2012，06.