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面向21世纪，中国教育改革的一项极为重要的任务，就是在全面推行素质教育的过程中，培养学生的创造意识，开发其创新潜能，提高其创新能力。创造力的开发不仅仅是关于智力水平、思维方式的问题，而且也是一种人格与心理的培养。心理学研究表明，那些缺乏创造性的人，往往包括这样的性格特征：缺乏自信、情绪不稳定而且容易焦虑，过分依赖他人，