【摘 要】
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旨在分析国内有关学习风格预测的研究现状,通过文献统计与研读,得出以下结论:(1)学习风格预测研究采用的学习风格模型大多数都是Felder-Silverman学习风格模型;(2)学习风格预
【基金项目】
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2018年广州大学华软软件学院科学研究、教育教学研究项目(No.ky201803);广州大学华软软件学院科学研究、实验教学改革项目(No.SYJG201802)
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旨在分析国内有关学习风格预测的研究现状,通过文献统计与研读,得出以下结论:(1)学习风格预测研究采用的学习风格模型大多数都是Felder-Silverman学习风格模型;(2)学习风格预测研究存在关注度较高、综合性较强、智能化较弱、实用性较差等方面的特征;(3)发现后续研究问题包括:①区分不同的学习环境有针对性的设计学习风格预测研究,②修正学习风格模型以及完善学习者行为特征数据,③有区别地综合使用学习风格预测算法的。
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