【摘 要】
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【内容摘要】生物学是介绍世界上生存的生物奥秘和本质的学科，在实际的初中生物教学中，传统的教学模式和思想不适宜学生发展的需要，生物教学中存在很多的问题。生物学贴近生活，健康、环境、食品安全、资源开发都跟我们有重要的关联，因此学好生物学科是十分关键的。教师应该遵循新课改的指导，培养学生学习生物的兴趣，打造丰富、生动的课堂教学，让学生掌握更多的知识。 【关键词】初中生物教学 学习能力 有效策略 引言
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【内容摘要】生物学是介绍世界上生存的生物奥秘和本质的学科，在实际的初中生物教学中，传统的教学模式和思想不适宜学生发展的需要，生物教学中存在很多的问题。生物学贴近生活，健康、环境、食品安全、资源开发都跟我们有重要的关联，因此学好生物学科是十分关键的。教师应该遵循新课改的指导，培养学生学习生物的兴趣，打造丰富、生动的课堂教学，让学生掌握更多的知识。
【关键词】初中生物教学
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【内容摘要】近几年来，计算机科学高速发展，已经在高中教学体系中占有一席之地。同时，计算机的使用随地可见，已经运用到社会的方方面面。在这样一个信息时代，计算机给人们的生产生活带来了非常多的方便。在此情景下，高中计算机教学开始得到了社会各方面的注意。但是，从时代要求、教育创新的角度去对我国当今的计算机教学方法进行观察，我们会发现依然有非常多的问题存在。这些问题在很大程度上影响了教学效果。本文在对目前计
【内容摘要】“兴趣是学生最好的老师”，好的教师需要努力提升学生的学习乐趣，初中英语较小学英语有了一定难度的提升，因此，英语教师应该创新教学方式，提高初中生对于英语学习的积极性，为学生奠基好英语基础，掌握重点的词汇、语法，培养起对英语的学习兴趣，从而具备基本的听、说、读、写、译的学习技能。本文就基于笔者自身教学经验，以初中英语为载体，对探析提升初中生英语兴趣的教学策略的这一问题进行一番个人观点的说明
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【内容摘要】初中地理是中国初中的学科。地理是一门综合性十分强的学科，同时也是初中生学习的一门基础学科。教学过程中构建初中地理高效课堂，为学生创造良好的学习环境，大大的促进学生学习效率的提升。教师想要构建高效地理课堂，首先需要对传统的地理教学方式进行转变和革新，教师在教学过程中需要注意学生的分析能力以及地理知识的运用能力。本文论述了目前初中地理教学中存在的问题，并有机的结合地理教学实践，浅谈初中地理
【内容摘要】伴随着我国学科核心素养的提出，对教师的能力和水平有了更高的要求。在强调师生平等，以学生主，教师为引导的同时，教师必须使出全身上下十八般武艺来应对各方面的新要求，只能加班加点，无限制的延长工作时间，身体和心理健康水平呈明显下降趋势，问题逐渐显露于教师的生活中。本文就这一内容做了大量调查和研究。 【关键词】中学教师 身心健康 状况 对策 面对当前教师现状，为了进一步掌握我县教师的身心状
【内容摘要】数学新课标实施以来，要求让学生成为学习的主人。因此，我们在教学中要尊重学生主体地位，想方设法调动学生的积极性。本文结合个人多年数学教学实践，就如何调动学生的积极性进行了研究。 【关键词】小学数学 学习积极性 教学策略 托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的不是强求，而是激发学生的学习兴趣。”我们的教学要从学生实际情况出发，根据学生的年龄特点和性格特征选择教学内容，采用有助于促进学生身心
【内容摘要】在现代的教育教学过程中，学生常常会承受着来自社会、家庭、学校、个人等各方面的沉重压力，对学生的心理、身体都造成了恶劣的影响。而在地理教学过程中，不仅要强调给学生减压，同时适当、科学、合理的给予学生压力，也可以促进学生的心理成长，帮助教师更好的开展地理教学，收获教学成果。 【关键词】中学教育 压力 地理教学 压力，本身就是充满着灰色论调的词语，它源自拉丁语中“痛苦”一词。面对压力，意
【内容摘要】在新课改进程不断推进的今天，初中学校加快步伐，采用有效措施开展教学管理改革。教学管理是反映一个学校教学水平的重要标准，也是各项教学活动实施的重要前提和基础，初中学校应结合目前教学管理中存在的问题以及当前教学改革的重要趋势，制定适合于本校发展的个性化教学管理计划，进而在教学方法上进行完善，从根本上实现教学管理的改革。 【关键词】初中 教学管理 策略 一、初中教学管理中存在的问题 1
一、创设自主学习的氛围：让课堂充满乐趣 案例一：在教Book 7， Unit 8 Shopping for food时， 一上课我就例行和孩子们轻松“拉家常”：What’s the date today？ What’s the weather like？ How are you？...突然我又问：Are you hungry？听懂并回答这个问题对孩子们来说当然是小事一桩，但他们显然有些愕然，因为
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