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许多同学平时成绩较好,但在考试中往往由于审题不当而失分,这在解单项填空题时表现得尤为突出。本文试结合典型试题,就单项填空题审题中的注意点作分类简析,供同学们复习参考。
一、审题时应注意不要受汉语思维的束缚。
有些同学做英语试题时,常受汉语思维的束缚而出错。故考生在审题时,应注意不能用汉语思维来解题。
【典型题例】There is going to ____ a meeting next week.
A. have B. has C. be D. hold
简析:许多同学在审题时,易受中文思维的影响而认为“有”应用have或has;或者认为“开会”用have a meeting而误选A项。如仔细审题,可知该题是考查there be句型一般将来时的表达式,to后应接动词原形be,故C项正确。
【典型题例】“Your English is very good.” “____.”
A. Just so-so B. Never mind C. All right D. Thank you
简析:根据中国人的传统习惯,面对他人的表扬时要谦虚,故许多考生会误选A项;其实在英语中,面对别人的表扬,要表示“感谢(Thank you)”,所以该题的正确答案是D项。
二、审题时应注意思维定势的影响。
同学们在复习时,对某些固定搭配或重点句型已熟记在心。但也正因为这样,许多同学在审题时易受定势思维的影响,而在“熟”题上栽跟头。
【典型题例】My uncle won’t come back ____ September 15 and 17.
A. until B. both C. between D. for
简析:not…until…(直到……才……)是固定搭配,常易使同学们受定势思维的影响认为A项正确。如仔细审题,会发现若去掉“and 17”,A项是正确的。但“回来”这一动作不可能同时发生在两个不同的日期,故正确答案只能是C项。
【典型题例】“Could you tell me the way to the hospital?” “Yes, I ____.”
A. can B. could C. may D. am
简析:同学们都了解:在回答一般疑问句时,一般疑问句的助动词(情态动词)是什么,答语就用什么。所以许多考生在看到该题时,不假思索就选择B项,正中命题者的圈套。其实此句中的could不表示时态,而是表示委婉的语气,所以只能用can回答。类似的还有would,它表示语气时用will回答。故正确答案是A项。
三、审题时应注意对试题隐含条件的挖掘。
在一份试卷上,难免会有一些难题或“生”题。这需要同学们在审题时作深入分析,努力挖掘试题的隐含条件,来寻找解题突破口,才能得出正确答案。
【典型题例】“What did you see, Kate?” “I saw a lot of trees on ____ of the lake.”
A. neither side B. all sides C. both sides D. other side
简析:从语法角度看,该题所提供的A、B、C三项本身都是正确的。这时就需要同学们对题干作深入分析,可发现lake(lake无两边之说,只能是“在四周”)一词是解该题的突破口,从而可再排除A、C项。故B项是正确答案。
【典型题例】“What would you like, coffee or milk?” “____. I’d like something to eat.”
A. Both B. All right C. Either will do D. Neither
简析:审该题时,如不仔细挖掘试题的隐含条件,作深入的分析,则有可能误选A或C项。当我们根据I’d like something to eat. 这一关键信息句,可确定:“我既不想喝咖啡,也不想喝牛奶”,从而推断正确答案为D项。
由此可见,审题是解好单项填空的关键。同学们在应试时如抓好解题的第一步,就意味着解题已成功了一半。
一、审题时应注意不要受汉语思维的束缚。
有些同学做英语试题时,常受汉语思维的束缚而出错。故考生在审题时,应注意不能用汉语思维来解题。
【典型题例】There is going to ____ a meeting next week.
A. have B. has C. be D. hold
简析:许多同学在审题时,易受中文思维的影响而认为“有”应用have或has;或者认为“开会”用have a meeting而误选A项。如仔细审题,可知该题是考查there be句型一般将来时的表达式,to后应接动词原形be,故C项正确。
【典型题例】“Your English is very good.” “____.”
A. Just so-so B. Never mind C. All right D. Thank you
简析:根据中国人的传统习惯,面对他人的表扬时要谦虚,故许多考生会误选A项;其实在英语中,面对别人的表扬,要表示“感谢(Thank you)”,所以该题的正确答案是D项。
二、审题时应注意思维定势的影响。
同学们在复习时,对某些固定搭配或重点句型已熟记在心。但也正因为这样,许多同学在审题时易受定势思维的影响,而在“熟”题上栽跟头。
【典型题例】My uncle won’t come back ____ September 15 and 17.
A. until B. both C. between D. for
简析:not…until…(直到……才……)是固定搭配,常易使同学们受定势思维的影响认为A项正确。如仔细审题,会发现若去掉“and 17”,A项是正确的。但“回来”这一动作不可能同时发生在两个不同的日期,故正确答案只能是C项。
【典型题例】“Could you tell me the way to the hospital?” “Yes, I ____.”
A. can B. could C. may D. am
简析:同学们都了解:在回答一般疑问句时,一般疑问句的助动词(情态动词)是什么,答语就用什么。所以许多考生在看到该题时,不假思索就选择B项,正中命题者的圈套。其实此句中的could不表示时态,而是表示委婉的语气,所以只能用can回答。类似的还有would,它表示语气时用will回答。故正确答案是A项。
三、审题时应注意对试题隐含条件的挖掘。
在一份试卷上,难免会有一些难题或“生”题。这需要同学们在审题时作深入分析,努力挖掘试题的隐含条件,来寻找解题突破口,才能得出正确答案。
【典型题例】“What did you see, Kate?” “I saw a lot of trees on ____ of the lake.”
A. neither side B. all sides C. both sides D. other side
简析:从语法角度看,该题所提供的A、B、C三项本身都是正确的。这时就需要同学们对题干作深入分析,可发现lake(lake无两边之说,只能是“在四周”)一词是解该题的突破口,从而可再排除A、C项。故B项是正确答案。
【典型题例】“What would you like, coffee or milk?” “____. I’d like something to eat.”
A. Both B. All right C. Either will do D. Neither
简析:审该题时,如不仔细挖掘试题的隐含条件,作深入的分析,则有可能误选A或C项。当我们根据I’d like something to eat. 这一关键信息句,可确定:“我既不想喝咖啡,也不想喝牛奶”,从而推断正确答案为D项。
由此可见,审题是解好单项填空的关键。同学们在应试时如抓好解题的第一步,就意味着解题已成功了一半。