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思想品德课程教学比较注重理论。因此教师需要认真钻研教材，从教材中发现与生活相关的知识点。进行一定的教学情景创设，通过创建一定的教学情景从而吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和探索欲望。让学生能够主动地去思考问题，解决问题。培养学生的发散性思维和创新思维，从而提高学生的学习能力。因此，在思想品德课中教学情境的创设是具有重要意义的。本文就主要探讨在思想品德课中教学情境创设的常见方法。