【摘 要】
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我有幸到现场聆听了全县小学数学课堂教学竞赛的实况，收益良多。这次高端的竞赛课题是《统计--分段整理数据》（四上）。上课的四位老师“八仙过海，各显神通”，向我们展示了一节节匠
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我有幸到现场聆听了全县小学数学课堂教学竞赛的实况，收益良多。这次高端的竞赛课题是《统计--分段整理数据》（四上）。上课的四位老师“八仙过海，各显神通”，向我们展示了一节节匠心独运、高潮迭起、精彩纷呈的优质课。课堂上老师特别关注学生学习的实效，以充足的时间、开放的空间，让每个学生主动进行观察、操作、交流，扎扎实实“经历数学学习的过程”，同时，教师也关注学生的学习兴趣的培养，通过一个个教学细节，合理而有序地展示学习内容，让学生积极地探索新知，把情感、态度、价值观的目标落到了实处。
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