那时候，我们班的几位任课老师都不在一个办公室，接触得少，自然也就不怎么“熟悉”，彼此都只是上下课才打个照面，交流最多的也只限于诸如谁最近又走神了、谁好像不大对劲了、谁最近突飞猛进独占鳌头之类的“日常用语”……可是，教室里的“钩心斗角”，还是如“宫廷戏”般轮番上演！
　　A与B的外“翻”里合
　　A老师，教数学，接地气，挺和气，可一旦生起气来，没人经得起！她的课不算有滋有味，可也不云淡风轻，我们平时若是与她狭路相逢，最好还是溜之大吉，不然，过不了多久，你就会被她揪住，一并揪出你的陈年往事。B老师，扛语文，班主任，向来做事雷厉风行，一不做二不休，当时班里就经常响彻着她的“至理名言”、“金科玉律”——“抄抄更健康”。
　　两位主课老师，平日里倒也相处和气，外人看上去或许还挺像一对“知己”，可在如何惩罚学生这一点上，她们就出现了明显的分歧。
　　小顾从来都不是一个安分的学生，这不，正考着试呢，这位仁兄屁股上就像长了刺一般坐不定，就在他抓耳挠腮之时，被A老师发现了。
　　没有多余的话，没有过分的教训，三两下，小顾就只能在寒风中瑟瑟发抖了。整个过程，A老师脸不红、心不跳，麻利而迅速，充耳不闻小顾的哀号遍“走廊”，继续批改她的数学作业本。恰巧这时，B老师路过，一看小顾的可怜相，也不顾A老师的直视，也是三下五除二，让他重回座位。
　　刹那间，A老师的脸上阴云密布，阴沉得都能滴下水来，她眼睛盯着B老师好一会儿，奈何她是班主任，有权管理学生，半晌，也说不出一句话来。而B老师呢，自始至终都没有用正眼看一下A老师，似乎故意在与她较劲。大伙儿都面面相觑，谁也不敢出声，虽然我们都心知肚明，两位老师，算是外“翻”里合罢了！
　　B与C的惺惺相“气”
　　若是说，A老师与B老师的矛盾，还维护着表面的“皮囊”，那么B老师与C老师的矛盾，才是真正的“升级版”！
　　但见B老师讲得唾沫横飞，滔滔不绝，从最后一节课一直上到晚自习，她的长篇大论还不肯结束，连我们都昏昏欲睡了，更别说在门口“守株待兔”等候多时的C老师了。
　　同桌悄悄捅了捅我的胳膊，我俩交换了一个眼神，彼此会意：一場好戏即将开演！果不其然，C老师终于忍不住了。她抬头挺胸，信步走进教室，清清嗓子，满脸堆笑，转向B老师，客客气气道：“B老师，让我先讲一会儿好吧？”
　　B老师先是一怔，可马上就反应了过来，她停下自己的滔滔不绝，扭过头去，看见了一脸希冀表情的C老师。B老师的脸色令人捉摸不透，不像是生气，可也没有一点让步的意思，看样子，她是在思忖着如何应对这个棘手的难题。
　　“让我先讲完吧！”就这一句话，B老师就算是给出了交代，于是，她继续旁若无人地妙语连珠。C老师硬是愣在原地，万万没有想到B老师竟会是如此不客气，她阴着脸，咬紧牙关，一副不肯认输的模样，“那你继续吧……”撂下话后便猛一扭头，大踏步地飘了出去，只留给我们一个黑色的闪影。高跟鞋碰撞地面的“哒哒”声，有力清脆，响彻天际。
　　B老师若无其事，继续着她的演说，丝毫不顾及我们私底下的窃窃私语。嘿，两位尊师啊，你们的惺惺相“气”，是不是也太过明显了？
　　呵，对了，还有D老师和C老师的“唇枪舌剑”、C老师和A老师的“暗度陈仓”……“哈哈哈——”看得我们都要笑崩了！
　　翻看着毕业手册，品咂着甜蜜往事，恩师们的花样“钩心斗角”，依旧历历在目;细细品味，更觉怀念。
　　指导教师：冯跃忠