【摘 要】
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在新课改下,化学课堂逐渐从“师讲生听”的模式转变为探究性自主学习,教师角色也逐渐从权威转向课堂的组织者和学生的引导者,沉寂的课堂开始有了活力。要让化学课堂真正活起
【机 构】
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吉林省长白山保护开发区池南区九年制学校,
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在新课改下,化学课堂逐渐从“师讲生听”的模式转变为探究性自主学习,教师角色也逐渐从权威转向课堂的组织者和学生的引导者,沉寂的课堂开始有了活力。要让化学课堂真正活起来,还得在课堂教学中真正突出学生这一主体方可。
Under the new curriculum reform, the chemistry class has gradually changed from the mode of “lecturer to teacher” to the inquiry-based self-learning, and the teacher’s role has gradually shifted from authoritative to classroom organizer and student leader. vitality. To make the chemistry class really live, we must really emphasize the subject of the class in class teaching.
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