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为提高阅读教学效益,教师一要在咀嚼品味上下功夫,培养语感能力,积累写作方法;二要在想象体验上做文章,促进文本理解,陶冶学生情感.二者不可偏废,才能达成语文学科的工具性目标,对学生进行人文性思想熏陶.
怎样提高阅读教学效益
【摘 要】
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为提高阅读教学效益,教师一要在咀嚼品味上下功夫,培养语感能力,积累写作方法;二要在想象体验上做文章,促进文本理解,陶冶学生情感.二者不可偏废,才能达成语文学科的工具性目
【机 构】
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江苏省邳州市新河镇薛湖小学
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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