【摘 要】
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目的:在素质-压力模型的理论框架下探讨负性生活事件、应对方式和抑郁的关系。方法:使用大学生负性生活事件问卷、应对技能量表和贝克抑郁量表-Ⅱ(BDI-Ⅱ)对5765名大学生进行
【机 构】
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青少年网络心理与行为教育部重点实验室,华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室,
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目的:在素质-压力模型的理论框架下探讨负性生活事件、应对方式和抑郁的关系。方法:使用大学生负性生活事件问卷、应对技能量表和贝克抑郁量表-Ⅱ(BDI-Ⅱ)对5765名大学生进行测量。结果:①在负性生活事件、消极回避应对和抑郁间,两两显著正相关;积极行动应对与负性生活事件和抑郁显著负相关。②应对方式在负性生活事件对抑郁的影响中起中介作用。③性别对应对方式的中介效应起调节作用。结论:负性生活事件通过应对方式的中介作用和性别的调节作用对大学生的抑郁产生影响。
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