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一、家庭教育的重要性
俗话说，父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，现在的父母大多忙于挣钱，想为自己的孩子提供一个更好的生活学习环境，甚至有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而做好家庭教育对学生身心健康成长更为重要的。家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。随着社会进步和社会结构的复杂化，更突现家庭教育的重要。
二、农村家庭教育的现状
1.家长的家庭教育意识不强
相信大多数人都看过电视节目《中国诗词大会》，通过观看《中国诗词大会》及了解参赛选手们的背景，我们不难发现，大多数参赛选手从小就接受过良好的家庭教育，他们家长“运用说服的力量”的教育理念、思维、视野都非常开阔，且与时俱进。这些选手们的家长从孩子小的时候就非常注重培养孩子的各种品质、行为习惯、兴趣爱好，使孩子文与艺双修，为接受学校教育打下了良好的基础。
2.家长缺乏家庭教育能力
我们乡村学校很多家长文化水平不高，加之在日常生活中也忽略自我提升，所以在教育孩子的过程中对教育方法存在错误认识。有的家长长期将孩子留给家中长辈、亲戚或社会托管机构，让他人代为看管、照顾孩子，导致孩子的不良习惯和反常行为得不到及时纠正，久而久之，便会形成性格缺陷，出现心理健康问题。以上不良的家庭教育态度和方法，十分不利于孩子健康成长，甚至会给孩子的内心留下阴影。
3.家庭教育方法简单粗暴
有的家长为树立权威，信奉“棍子底下出孝子”“不打不成才”的理念，以打压、命令等方法，强迫孩子服从管教，造成孩子心灵上的创伤。我们班的一个学生因家庭破例经常无人督促完成家庭作业，放学后我就留他补作业并把情况反馈给家长。结果没过几分钟家长就来到学校，也不问究竟，就从娃娃屁股上踢过去。试想，如果这个家长平时就一贯严加管教，这个娃娃怎么还会经常缺交作业呢？
4.过分溺爱，松严失度
作为家长关心爱护孩子，无微不至地照顾孩子是天经地义的事，但现实生活中，很多家长视孩子为掌上明珠，用盲目的爱来满足孩子的要求，对孩子物质生活方面的需要有求必应，甚至孩子做错了事也一味迁就，帮其隐瞒。
5.言多于行
教育不仅需要口头教育引导，更重的是为孩子创造安静的学习环境并为孩子树立榜样。据了解，现在很多家庭都是这样：家长一进家自己就玩手机，看电视，闲聊吃喝玩乐，却一遍一遍催促孩子做作业;而孩子看看家长顾不上管他，要么跟着玩、看电视，要么随心所欲玩自己的，时间暗了悄悄溜去睡了。第二天缺交作业，打电话与家长交流，家长们总振振有词地说：“我昨天晚上叫他做了。”古人云：“其身正，不令而从：其身不正，虽令而不从。”试想，家长们狐朋狗友吃喝玩乐，一声高过一声，叫娃娃怎样静心学习？
三、家庭教育的方法及策略
1.家长要营造良好的家庭环境
蓬生麻中不扶则直，近朱者赤近墨者黑，居芝兰之室，久而不闻其香，说得都是外界环境对自身的影响。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”， 最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。“家庭要和睦，不要吵架，不要搞紧张氛围，要为孩子无拘无束快乐生长提供温馨的关怀，在这样的家庭氛围中成长起来的孩子，面对现实会有着积极进取，快乐勇敢的心态。”
2.家长要以身作则，积极构建学习型家庭
家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
3.注重以科学的方法陪伴引导孩子
家庭教育看似简单，其实大有学问，不同家庭采取不同的教育方法，孩子成长的路径也会千差万别，最终成长轨迹就各不相同，在长时间的相处中，父母采用什么样的方法教育培养孩子，决定着孩子将来成为什么样的人，会是什么样的命运，所以父母的格局决定孩子的高度。但在教育孩子的过程中，很多家长可谓尽心尽力，成了孩子发展的总导演，但他们只注重孩子的智力教育，正所谓而“学而优则奖”。而忽视了孩子德、体、美、劳方面的引导。天长日久，不仅滋长了孩子的惰性，还养成了比吃比穿，好逸恶劳的不良习惯。
4.加强培训，家校联合
孩子的健康成长不仅需要“万能式”的学校教育，还需要与家庭与社会教育相结合。老师的苦口婆心抵不过家长半点的消极言论，学校的教育有了家长的理解和支持便成功了一半。教师要通过开家长会或家访让家长多了解自己的孩子在学校的生活学习状态。
总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影響。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
俗话说，父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，现在的父母大多忙于挣钱，想为自己的孩子提供一个更好的生活学习环境，甚至有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而做好家庭教育对学生身心健康成长更为重要的。家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。随着社会进步和社会结构的复杂化，更突现家庭教育的重要。
二、农村家庭教育的现状
1.家长的家庭教育意识不强
相信大多数人都看过电视节目《中国诗词大会》，通过观看《中国诗词大会》及了解参赛选手们的背景，我们不难发现，大多数参赛选手从小就接受过良好的家庭教育，他们家长“运用说服的力量”的教育理念、思维、视野都非常开阔，且与时俱进。这些选手们的家长从孩子小的时候就非常注重培养孩子的各种品质、行为习惯、兴趣爱好，使孩子文与艺双修，为接受学校教育打下了良好的基础。
2.家长缺乏家庭教育能力
我们乡村学校很多家长文化水平不高，加之在日常生活中也忽略自我提升，所以在教育孩子的过程中对教育方法存在错误认识。有的家长长期将孩子留给家中长辈、亲戚或社会托管机构，让他人代为看管、照顾孩子，导致孩子的不良习惯和反常行为得不到及时纠正，久而久之，便会形成性格缺陷，出现心理健康问题。以上不良的家庭教育态度和方法，十分不利于孩子健康成长，甚至会给孩子的内心留下阴影。
3.家庭教育方法简单粗暴
有的家长为树立权威，信奉“棍子底下出孝子”“不打不成才”的理念，以打压、命令等方法，强迫孩子服从管教，造成孩子心灵上的创伤。我们班的一个学生因家庭破例经常无人督促完成家庭作业，放学后我就留他补作业并把情况反馈给家长。结果没过几分钟家长就来到学校，也不问究竟，就从娃娃屁股上踢过去。试想，如果这个家长平时就一贯严加管教，这个娃娃怎么还会经常缺交作业呢？
4.过分溺爱，松严失度
作为家长关心爱护孩子，无微不至地照顾孩子是天经地义的事，但现实生活中，很多家长视孩子为掌上明珠，用盲目的爱来满足孩子的要求，对孩子物质生活方面的需要有求必应，甚至孩子做错了事也一味迁就，帮其隐瞒。
5.言多于行
教育不仅需要口头教育引导，更重的是为孩子创造安静的学习环境并为孩子树立榜样。据了解，现在很多家庭都是这样：家长一进家自己就玩手机，看电视，闲聊吃喝玩乐，却一遍一遍催促孩子做作业;而孩子看看家长顾不上管他，要么跟着玩、看电视，要么随心所欲玩自己的，时间暗了悄悄溜去睡了。第二天缺交作业，打电话与家长交流，家长们总振振有词地说：“我昨天晚上叫他做了。”古人云：“其身正，不令而从：其身不正，虽令而不从。”试想，家长们狐朋狗友吃喝玩乐，一声高过一声，叫娃娃怎样静心学习？
三、家庭教育的方法及策略
1.家长要营造良好的家庭环境
蓬生麻中不扶则直，近朱者赤近墨者黑，居芝兰之室，久而不闻其香，说得都是外界环境对自身的影响。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”， 最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。“家庭要和睦，不要吵架，不要搞紧张氛围，要为孩子无拘无束快乐生长提供温馨的关怀，在这样的家庭氛围中成长起来的孩子，面对现实会有着积极进取，快乐勇敢的心态。”
2.家长要以身作则，积极构建学习型家庭
家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
3.注重以科学的方法陪伴引导孩子
家庭教育看似简单，其实大有学问，不同家庭采取不同的教育方法，孩子成长的路径也会千差万别，最终成长轨迹就各不相同，在长时间的相处中，父母采用什么样的方法教育培养孩子，决定着孩子将来成为什么样的人，会是什么样的命运，所以父母的格局决定孩子的高度。但在教育孩子的过程中，很多家长可谓尽心尽力，成了孩子发展的总导演，但他们只注重孩子的智力教育，正所谓而“学而优则奖”。而忽视了孩子德、体、美、劳方面的引导。天长日久，不仅滋长了孩子的惰性，还养成了比吃比穿，好逸恶劳的不良习惯。
4.加强培训，家校联合
孩子的健康成长不仅需要“万能式”的学校教育，还需要与家庭与社会教育相结合。老师的苦口婆心抵不过家长半点的消极言论，学校的教育有了家长的理解和支持便成功了一半。教师要通过开家长会或家访让家长多了解自己的孩子在学校的生活学习状态。
总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影響。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。